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700字 五年级 记叙文从古到今，都有着各种各样的书，看书，几乎成了每一个人必须要做的事情。人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书，反而有害。”为了这个问题，今天，我们班里开展了一场辩论会，杨老师为主持人。辩论会分为正反两方，正方同意开卷有益，反方认为开卷未必有益，我是反方的队员。双方队员一
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500字 五年级 日记时间年9月19日早上周会课地点：在五《7》班人物：苏老师和我们班的同学会场布置：苏老师是法官。有一半的人分成正和反队，剩下的就做听众人了从教室隔到外面的阳台，都会听到五《7》班的喝彩声。哦，原来是五《7》班的同学们和老师在讨论“开卷是不是有益”这个话题啊！老师先叫正方和反方上来讲台上。正方的是同意开
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500字 五年级“加油！加油！”一阵阵加油声从我们班传出，你想知道我们班在干什么吗？我来告诉你吧，今天我们在语文课上举行了一场扳手腕大赛。比赛双方分别是“女汉子”吴若璇和“小胖墩儿”朱君昊，只见朱君昊虎背熊腰，气壮如牛，吴若璇也傍大腰圆，看来力大如牛，仿佛不相上下，可是两虎相争——必有一伤，不过我们却不知这伤的那只
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400字 五年级 记叙文“加油，加油！”操场上的喊声，欢呼声此起彼伏。哦！这是我们中心小学五年级在今天5月17日进行“迎六一”拔河比赛。“嘘——”又是一声清脆的哨声，我们班男生和五一班男生的比赛开始了。我们班男生不知哪来一股牛劲儿，一下子就把五一班男生拉了过来，连续两盘都是这样。到我们班男生跟五三班男生较量了。随着吹响的哨
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450字 五年级 记叙文今天上午，老师告诉我们一个好消息：今天下午要举行拔河比赛。教室立刻沸腾起来。好不容易熬到了下午。我们来到操场和五6班比赛，一条大粗绳子压在了操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一个红领巾下面有个锁头。谁能把绳子重的红领巾拉过自己这放的白线，谁就赢了。老师把全班分成两队，同学们个个摩拳擦掌，都想试试自己
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500字 五年级 叙事如果你走进我们学校五（2）班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。我方的小涛定了
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550字 五年级 叙事五年级叙事作文：记一次辩论会如果你走进我们学校五(2)班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。首先双方表达了各自的观点，然
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600字 五年级 记叙文前不久，我们班由张羽嫣、蔡雨桐和我精心策划了一节班会课，在同学们的配合下组织了一场扣人心弦的辩论会，就同学们都很感兴趣的“读漫画书和科幻书哪个更有益”的话题展开了唇枪舌战。赛前，我们从踊跃报名参赛的同学中精挑细选出十位，分成两组，每一组有一位主辩和四位副辩。他们个个能说会道，善于应变。虽然我们经过精
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550字 五年级 记叙文上个星期四下午我们班上举办了一次辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”，认为“开卷有益”的是正方，认为“开卷未必有益”的是反方。我这次担任的是反方的辩手。为了这次辩论会，同学们都做了充分的准备，但是真正开始之前大家还都有点紧张。“辩论会开始！”随着朱老师一声令下，原本鸦雀无声的教室顿时炸开了锅。首先
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350字 五年级 记叙文星期五的下午，我们五年级举行了一场拔河比赛。操场上，一根绳子又粗又长，活像一条冻僵的巨蛇躺在那里。绳子中间有一条红色的标记，地面上有一条分界河线。 双方站好队后，裁判庄重地宣布了比赛规则。前一局比赛，双方队员用尽全身力气，我方胜了。如果下一场比赛我方胜利了，我们就赢了。如果输了就还要比一场。第二局比