在“辩论”中成长
前不久,我们班由张羽嫣、蔡雨桐和我精心策划了一节班会课,在同学们的配合下组织了一场扣人心弦的辩论会,就同学们都很感兴趣的“读漫画书和科幻书哪个更有益”的话题展开了唇枪舌战。
赛前,我们从踊跃报名参赛的同学中精挑细选出十位,分成两组,每一组有一位主辩和四位副辩。他们个个能说会道,善于应变。虽然我们经过精心准备,而且有王老师和涂老师来参观、旁听,给我们压阵,但赛前我们免不了还是有些紧张。
随着比赛的进行,我们逐渐进入各自的角色。先是正方主辩发言,他们的观点是读科幻书更有益,只听她滔滔不绝,分析得头头是道,吐字清晰,语言流畅。我和张羽嫣不禁暗自为反方辩手捏了一把汗。刚想到这儿,反方主辩接住对方话题,但令人意外的是,他嘻嘻哈哈,说了一大堆文不对题的话,而且声音越来越小。“反方主辩手,注意你的台风,反方扣0.2分!”评判长张羽嫣提醒道。当正方第四副辩手发言时,可能是过于紧张,语言稍微出现了一点纰漏。观众们立刻骚动起来,你一言我一语,会场秩序也发生混乱。“请全体安静!”张羽嫣一声断喝,全班立刻安静了下来。
精彩的自由辩论环节到了,双方辩手开始畅所欲言,你来我往,得理不饶人,争得面红耳赤。到主持人宣布辩论会结束时,双方还在争论。观众评委们根据双方的临场表现给出了最终结果,我和张羽嫣宣布:正方胜出。“耶!”教室立即被欢呼声所淹没。但为了鼓励大家,我们给双方辩手都颁发了奖品。
辩论会结束了,虽然整个过程还显得稚嫩,但石笋少年们的那股团结、真诚的劲头,正如那不畏阻碍,顽强向上的春笋一般,勾画着我们不平凡的明天。
激烈的比赛
今天下午第一,二节课我班举行了一次激烈而又有趣的比赛——掰手腕。
“叮铃铃,打铃了,老师进来以后,同学们都安静了下来,只听,老师让中间的女生坐到两边,让旁边的男生坐到中间,许多同学心中都犯起了嘀咕;老师这是干什么呀?不一会儿,老师说要进行一次掰手腕比赛。同学们听了,有的像吃了兴奋剂,有的像人借了他多少银子
有的则像吃了定魂丹,一动不动的呆在了那里……大家无比的兴奋。
首先,是男生比赛,男同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。在听全班同学大喊;五,四,三,二,一开始,一场竞争开始了!同学们有的憋得满脸通红,最后占得优势,有的轻松一拜就占了优势,有的咬着牙,使出浑身的劲,结果还是被别人压在下面,还有的在对方占优势后力挽狂澜……
这次比赛,男生最搞笑的当然是梁成和张超群了,只见他们互相照顾,一会儿梁成打败张超群,一会儿张超群打败梁成,他俩就这样你让我,我让你,看得我都想帮他俩一下。要是能发奖,我一定会给他俩发一张“世界搞笑大王之掰手腕冠军”。
接着是最耍赖的一组。只见一个人冲另一个人眨了一下眼并说:“你要敢赢了我,我揍你!”比赛开始了,他俩一个严肃的表情,一个哈哈大笑,一个努力争取胜利,一个却显得无所谓,一个威胁的眼光看着对方,一个则嬉皮笑脸的不敢直视对方。就这样,第二场比赛在何人的耍赖中结束。要说谁是最佳耍赖人当然是郭柯柯,他以耍赖优势赢了。他的对手,可是可怜极了,一位经常被人“揍”的梁俊博。有输必赢,这次比赛最激烈的一对是任昕鹏和张智欣。
只见,他俩个个憋得脸红了,手一会朝左,一会朝右,实力相当,同学们都在为自己的朋友加油,一会儿为张智欣加油,一会儿又给任昕鹏加油,最后平日个头矮小的张智欣竟然赢了,男同学欢呼着,把胜利者举了起来!
该女生比赛了,我心里按说应该紧张,可我却感觉轻松极了,比赛开始了,我的对手是赵雪蕊,只见赵雪蕊轻而易举打败了我,可我一点都不伤心,因为她平常“母老虎”厉害惯了。
女生最激烈的竞争应该是属张桂彬和王尹彤了!
只见她俩互不相让,面对一位是瘦小的女生,一位是肥胖的女生,同样是朋友,只好默默为她们加油!一会儿,王尹彤的脸红如猴屁股,手也有些倾向张桂彬了。就这样一场持续了12分钟的比赛完了,张桂彬赢了,王尹彤满脸不服气,仿佛一只蚂蚁看着一头狮子。
比赛结束了!但这次比赛我会永远不会忘掉的!
实验二小五年级:高欣瑜
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在眼泪中成长你好像一个俏皮的小精灵,经常光顾我的眼眶,常在我激动之时,跳出我的眼眶,在我脸上滑翔.你,好像一个一刻也不能停歇的小淘气,经常打湿我的衣领,常在我遭到爸爸的训斥后,带着你的朋友,滑滑梯似的一个个接踵而至.你,又好像一个知心的朋友,常在我失败时,悄悄溜进了我的双唇,安慰我阳光总在风雨后.幼时,你经常与我相伴,你在我的眼眶里跳舞,在我脸上溜冰.直到你累得跳不动,倦得溜不动.儿时,你依旧爱在我脸上飞跑,有时为了一颗糖,一个娃娃,一粒巧克力豆……长大了,你渐渐与我疏远了.不在为糖,为娃娃,为巧克力豆.但你还来,静静的,悄悄的,浸湿了枕巾,浸湿了头发.那一天,你又来看望我了.那天下课的时候,我和同学玩耍时,不小心摔了一跤,雪白的衣裳已经惨不忍睹.我的腿摔破了皮,很痛,你已不知不觉来到了我的脸上,流进了我的双唇,无味……这时,有同学开始笑话我了,还有些同学对我指手画脚.你又来了,是轻轻的来,你在我眼眶里扬裙跳芭蕾,一不小心,你顺着我的脸,又一次钻进我的嘴里,好苦涩.忽然,一双小手拉住了我,是一位女同学,她把我拉起,扶到医务室,她用酒精消毒,然后用纱布包扎……你再一次来了,仿佛也被她感动了,柔柔地滑进了我的嘴中,很甜,很甜……你三次袭击了我,让我尝到了生活中的百味.你帮我打开了心扉,在我失落时,你让我看到了父母的疼爱,老师的关心,同学的友情,你教我正直,教我勇敢,教我坚强.透过泪水,我分明看到了粉红色的希望.哦!眼泪都是我的体会,成长的滋味;擦干眼泪,忘了一切,眼泪是苦,眼泪是伤悲,眼泪是甜,眼泪是昨天!我的眼泪呀!我每天都在你的呵护中成长!650字 初中 记叙文
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在童真中成长童年的我是快乐的,是纯真的,是充满好奇心的。现在回忆起小时候发生的种种事情,真是觉得好笑又好玩。童年的我对周围的一切都充满了好奇心。正是这种好奇心使我做了一件笨事情。 小时候,我对周围的一切总是会产生许多问题,而且不弄明白始终不肯罢休。有一次,我看见一个人在水中捉鱼。他只露了半个身子在外面。我脑中突然出现了几个问题:他为什么不在水面上捉鱼,非要到水里呢?船不都是在水面上行驶吗?为什么船能在水上,而人不能呢?我拿这些问题问妈妈。妈妈总是简单的说一句:“因为人不可以在水上走。”我不相信,水那么平,像一面镜子,不跟陆地一样吗?一团团幼稚的问题使幼小而无知的我来到一个小水沟旁。我依旧发现水面与平地没有什么区别,只是水面是透明的而已。调皮而无知的我竟然把一只脚放在水面上,发现什么事也没有。于是我放大心去想把另一只脚也放到水面上。谁知还没有放上去,只听“扑通”一声,我掉入了小水沟里。幸好水比较浅,我爬上来了,否则就“一命呜呼”了。 现在想起小时候发生的种种事情,真是年少无知。而现在虽然长大了,理解了许多事情,比小时候懂事多了,但却觉得没有小时候快乐了。450字 四年级 叙事
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在中成长作文还记得刚升上五年级那年,老师推荐我参加语文竞赛演说,当时的我一听到可以代表学校参加比赛,高兴得欢呼,这是多么荣耀的事啊!一回到家便迫不及待的与家人分享。在比赛前,我把稿子背得滚瓜烂熟,但却忘了上台前的模拟以及台风和胆量,所以当正式上台时,一面对眼前的评审老师,居然一时慌乱,脑子呈现一片空白,台词说得七零八落,支支吾吾,落得黯淡无光的下场!从此每每听到“比赛”二字,总会望之却步。这是我人生中第一个大挫折,原本想就此放弃,但是,有个念头闪过脑海:“挫折是成功者必经之路”,于是我决定重新振作、卷土重来,再次参加今年的语文竞赛!正当老师征询参加语文竞赛的人选时,我立刻毛遂自荐、自告奋勇的报名参加。报名后,每天晚上独自在书房勤背稿子,对着镜子练表情,有了上次失败的经验,这次不能再重蹈覆辙了。经过了一个月的练习,我胸有成竹,从容不迫的上了战场,正式上台时,原本有点紧张的感觉,顿时消失得无影无踪,我的台风从容不迫,声音抑扬顿挫,流畅的侃侃而谈,最胜券在握的走下台。比赛当天成绩随即揭晓,果然让我在这次的比赛脱颖而出,风风光光的拿下冠军,这时,想起了妈妈的话“天下无难事,只怕有心人”,我想我的用心,克服了这件难事。由于这次的挫折,它教会了我如何勇敢,它教会了我如何乐观。挫折虽然给人感到无力,但是如果没有经历过挫折的洗礼,就无法成功,人生好比茶叶蛋,若是没有乌黑的外壳、丑陋的裂痕,哪能煮得入味呢?我们应该把挫折当作成长茁壮的养分,一次一次的挫折才能让我们有所蜕变!600字 六年级
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在逆境中成长逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗?答案是:“不是的”。曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验:用两盆相同的花,一盆将它栽种到院落中的一片空地上,而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢?以后,只要逢雨天,大人就把盆中的鲜花搬进屋里,对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了,颜色也不如盆中的花鲜艳。花开花落之后,只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。那天放学回家经过院落却奇怪地发现,之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。这时从屋中走出来一个身影说:“你怎么看呀”?我大惊失色定睛一看是认识的人,便松了一口气,挠挠头,用手托住下巴思索了一阵后说:“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气,相反温室中的花则显得娇气了许多,经受不起自然的考验所以枯萎死了。”说完我抬起头,大人面带微笑地点点头又接着说:“花如同孩子一样,而温室就像家庭,孩子在家庭中不必担心风吹、日晒,生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会(如同花进入自然一样),在那样的一个地方,父母也无能为力。所以社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗?我将信将疑地点点头。晚上,我思索了很久,才明白“逆境可以塑造人生”。600字
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在责任中成长我像是林中幼嫩的小树,一路走来,有雨水为我提供养分,有大树为我遮风挡雨,而自己从未感受到责任之所在。小的时候,一个人吃一碗饭,我认为我长大了;小学时光,穿上校服的那一刻,我认为我长大了迈入中学大门的那一刻,我发现自己已是中学生了,于是高兴的向父母宣布:“我,长大了。”可面对我的幸福,我的憧憬,父母只笑笑说:“嘿,丫头,你还小还嫩呢!:”几天前我终于体会到了父母这句话的深意。期末,紧张的复习悄然临近,我们所要面对的考卷也如雪花般漫天飞舞,那一天我们做完一张小卷,我们还没来得及检查,就听到老师的一句“全部停笔”。我暗自悲叹“又得不到满分了”。讨厌。每次都这样,卷纸开始从后往前传了,我从后桌同学手中接过卷纸,听到老师说:“第一排的同学下课把卷儿批了”。我一阵窃喜:“嘿嘿,我坐第一排。”挨到了下课,我飞快的找出了卷纸,找到我的那一张,“啊哈,古诗中的一个字错了,只要我悄悄一改就满分了,我心里一阵狂喜。可是就当我的笔将要划掉错字的时候,心里却猛地一颤,老师让我批卷是对我的信任,是给我的责任,我要是改了就没有承担起这份责任。我拿起纸笔,心里五味杂陈,最终还是划了错号。我感到一阵轻松,仿佛个头又长了一节。回到家,我告诉父母,只见妈妈的笑意在脸上转瞬即逝。她说。“我姑娘长大了”。我突然觉得有一种奇妙的东西在我脑海里激荡。成长不是个子长高,不是年龄长大。一种没有责任的成长那不是长大。责任让我在岁月中成长,在责任中成长。600字 初一
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在学习中成长彩虹是受了挫折的阳光,花开是花心伤口的绽放。我在点滴的痛苦中学习成长。我很特殊,为什么呢?因为我的母亲是位老师,我就是普通同学中的另类——教师子弟。从小学开始,我的学习水平就处于中游。我妈恨铁不成钢,改用套又一套的试卷来训练提高我的成绩,但这样的效果并不是理想。于是,我的脸上写满忧郁,老妈的脸上写满了忧伤。屋漏偏逢连阴雨,刚刚进行的一次数学测验,我考的一塌糊涂。老师在班会上点名批评:“不要以为你母亲是位老师你成绩就很优秀,自己不付出努力,这样下去你不可能当龙头,只能当凤尾。”这句话深深警醒了我,做了一套又一套的试卷又怎样,我一有不会的题就去问老妈,自己从来不主动思考。学习的过程是辛苦的,静静的夜里,只有那盏台灯与我为伴。遇到了难题,我刚想叫“妈”,老师的那句话又在耳畔响起。于是我又静下心来一遍一遍地读题,看看自己到底忽略了个条件,再去翻翻书看看自己是不是没有落下知识点。我无数次地徘徊在数字与数字之间,符号与符号之间,每每做出一道难题,或者做出一道让我反复思考的题,我那种成功的喜悦感比吃了蜜还甜,会让我有想做下一道题的冲动。原来经过自主思考后做出题来的感觉那么好!“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我深感数学的曼妙与伟大,便重新握起冰凉的笔杆,每一道我攻克的难题流泻出来的笔迹都已化作我成长的足迹。夜深人静时我还在奋身题海;每日清晨,我便起身诵读。为了成功,我要坚持。不经历风雨能见彩虹,不绽放花蕊怎么结出硕果,我学会了在学习中成长,我要坚持,在学习中成长!600字 初二
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在失败中成长很多人第一次都会失败,但是我们在失败中总结经验,之后的成功,会感到更快乐。我也经历过很多第一次,比如印象最深的第一次做饭。这不,今天妈妈刚好没在家,我想当一次大厨,决定自己动手做饭,说来容易,可对只会泡方便面的我来说,可真是难上加难啊,我心里嘀咕着:要不,算了吧,唉,不行,不试一试怎么知道会不行呢!就从最简单的西红柿炒蛋开始吧。我系上了小围裙,第一次下厨了,回想起妈妈炒鸡蛋的样子,就糊里糊涂地开始炒菜了。我先拿出了一个番茄。给它洗了洗澡,把它切成小方块。又在碗里打了一颗鸡蛋,打鸡蛋时,一片调皮的鸡蛋壳却跳进了鸡蛋里游泳。让我怎么挑也挑不出来,“哎,算了。”我只好硬着头皮继续搅拌下去。我又继续打开火,把油倒了下去,油从桶中落下来,像金黄的泉水,很有意思,我看得入迷了,一不留神倒多了。“唉,没事儿。万事开头难嘛!”我自我安慰道。等油烧热后,我把鸡蛋倒了下去。可能是没有搅拌均匀的缘故,倒入锅内后有的黄,有的白。我继续翻炒着,突然想起西红柿还没有放,就手忙脚乱的把西红柿倒入锅中。最后,放调料时,由于心情太紧张,“哗啦”一下,倒了很多盐。我一尝,简直都成苦的了,出锅时,我只好又把它用水冲一遍,才减轻了一点咸咸的味道。我把它放在盘子里,仔细的品尝。真是有一股说不出的味道。有点像烤糊了的红薯。还是非常咸。可我还是捏着鼻子把它吃完了。虽然鸡蛋的味道有点咸,但毕竟是我第一次独立做的,回想起来我心里还是很开心的。有了第一次的经验,相信下次我一定会做的更好!600字 六年级
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