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700字 六年级 叙事实践蒲鞋市小学六（5）班林天羽指导老师陈朝晖实践，是指人有意识地去做某些事，并能对改造自然，改造社会，改造生活起到作用。实践的力量是无穷的，之所以有那么多的人类发展做出贡献的人，正因为他们都注重实践。伟大的毛主席曾说这：人的正确思想只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争，阶级斗争和科学实践这三项实
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450字 六年级 写人一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的
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350字 六年级 记叙文尊敬的校长：您好！我是六年级的一名学生，再过半个学期我们就要离开亲爱的母校了。在将要离开母校之前，我想给学校提两点建议：1、我觉得我们的课程中，应该增加实践课。建议学校每周给我们安排一节实践课。在实践课上，同学们可以自选课程，自己最感兴趣的内容进行尝试、实践。我们有一本叫做《综合实践活动·实践与探究
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550字 六年级记得小学二年级的时候，听同学讲过这样一段话：“实践是检验真理是否正确的唯一标准。发现问题，产生疑惑，一定要去实践，这样才会进步。”这可能是他从大人嘴里学来的，我认为非常有道理。 被火烧到皮肤会有什么后果呢？看着爸爸用火柴点烟，我产生了疑惑。让实践来说明一切！爸爸把火柴扔到地上，还没顾得踩，我早就把手
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600字 六年级 说明文郑板桥的确是个大方之家。他得知其堂弟之子“欲养鸟解闷”，心中早有主意，明知少年不应玩物丧志，应抓紧时光努力学习，但碍于亲戚脸面，不好直接批评，故“思索再三”，说“养鸟莫如种树，种树能引、来众鸟栖身”。 其实，“种树”只是郑板桥的借词，其真正用意，是劝勉其堂弟之子趁年少之时，勤于实践，积累经验，不要沉
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1000字 六年级 议论文炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用
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900字 六年级 演讲稿大家上午好！在这春意盎然、充满勃勃生机的美好日子里,伴着一路春*，一路欢笑，一路期盼，我们启绪小学、骆驼实验学校、敬德小学200多名学生来到了九龙湖素质教育实践基地。在这令人兴奋地开营仪式上，首先，请允许我代表三所学校的全体师生向实践活动基地的领导、辅导员表示衷心的感谢!感谢你们为我们提供了这样一个
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900字 六年级 记叙文貌似所有课本翻开目录后都会有那么几个“探究课程”，但此“异物”，常常被老师们淡定忽视，被同学们疏忽无视，使得课内外学习中的探究，始终处于一种“受伤”的状态，真让人为其掬一把伤心泪，献两束同情花。其实，教学探究对我们的好处，是谁都能说上几点来的。“实践是检验真理的唯一标准”，这是社会主义建设的指导理论
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1200字以上 六年级 散文常言道：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”大学的第一个暑假，我开始了实践活动。实践的过程，是每个人的必经之道，在这条路上，你不再是一个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角和激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫的身子回来，也许每天都要为了完成当日的任务
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100字 六年级 叙事社会实践给我们带来的巨大影响没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。当听到了要去川井的这个消息，我高兴地像吃到了蜜的小熊，活蹦乱跳起来。