-
250字 六年级一进教室的门，就看见一个白头发的人。当时吓我一跳，我有两个疑问：这是老人吗？沈老师干吗教老人学作文呢？他站起来，给沈老师一张作文纸，转身向我走来。我才看清他不是老人，眼珠子是蓝的，脸是白的，手也是白的。两个问题解决了，我又出现了一个问题：他是哪国人？我坐回自己的座位上，转身问老师；“他是哪国人？”沈
-
550字 六年级在我五岁的时候，那时在读幼儿园中班，已经会数天上很多星星了，也知道今天的前一天叫做“昨天”，可是再往前一天我就不知道是哪一天了。那是因为听到大人聊天，说到昨天以前发生的事，总是“那天，那天”地不离嘴，所以我就以为昨天的前一天叫做“那天”呢！在那不久后的一个星期六，我在家里玩，由于跑得太快了，就摔在地
-
300字 六年级 记叙文一进教室的门，就看见一个白头发的人。当时吓我一跳，我有两个疑问：这是老人吗？沈老师干吗教老人学作文呢？他站起来，给沈老师一张作文纸，转身向我走来。我才看清他不是老人，眼珠子是蓝的，脸是白的，手也是白的。两个问题解决了，我又出现了一个问题：他是哪国人？我坐回自己的座位上，转身问老师；“他是哪国人？”沈
-
600字 六年级 叙事我们感谢一株嫩绿的小草，因为它给世界带来了绿的生机;我们感谢一阵轻柔的微风，因为它给世界带来身的惬意;我们感谢一滴纯洁的雨露，因为它给世界带来美的洁净。可是，当我们心怀感谢时，却忽略了一个默默无闻的身影——我们的老师。是哪一个人用粉笔书写青春?是哪一个人用红笔消磨年华?是哪一个人在讲台挥洒汗水?这不
-
300字 六年级 抒情散文“哒哒”雨落在了屋檐上；“滴滴”是哪一个淘气的小雨滴跑进了小河，融入了大海之中？“嘀嗒”又是哪一个小水滴藏入了荷叶之中，与青蛙们玩游戏呢？我站在雨中，静静地听着雨声，并让雨丝顺着我的发丝流下来，或流入我的身体，我在雨中漫步，想象自己是那雨水中的一员。看，那是雨水走过的泥土，一开始，那块泥土并不是如此
-
300字 六年级 状物“铃铃铃。”下课了，老师对我说：“安子杰，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字查字典，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。时间过得
-
600字 六年级 记叙文班队课是我们最喜欢的课，一般我都是做为听众的。这次，终于轮到我主持了。有一点紧张，又有一点兴奋。想象着班队课时的情景，是热火朝天，还是鸦雀无声呢？我对班队课充满了期待。我和施千儿想破了脑袋也想不出，该用什么题目比较好。最后，我想到了我和施千儿经常玩的手机游戏—一站到底。施千儿十分赞同。最后，我们三个
-
400字 六年级 记叙文今天，我们崇明下了一场大雪，这场雪可是50年以来我们上海最大的一场雪！洁白无瑕的雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，宛如一只只小银蝶在空中翩翩起舞。那漫天飞舞的雪花又像梨花瓣、鸭绒、鹅毛，有大有小，悄无声息地降落下来。呵！小雪花们都呈六角形，像是冰雪姑娘精心剪的窗花赠送给人间。啊！雪花有片片飞絮的轻巧，有
-
400字 六年级 叙事体现爱，不一定是在大苦大难，也不一定实在特别危险时，在平时最为平常的每一分，每一秒都可以发现爱，爱在细微处就可以随处见到。父爱和母爱，是一种最常见的爱，也是两种最伟大的爱。在生病时，谁为你端水送药？在困难时，谁在暗中帮助你？在危险时，谁在暗中保护你？在气馁时，谁在旁边安慰你？再不认真时，又是谁在督
-
400字 六年级有一次,我睡着了,从床上滚下来。因为我们家的地是瓷砖地,硬梆梆的。我的头被碰破了,还流了血。过了两天，幼儿园的保健老师给我们检查身体。她见我头破了,就轻轻拍了拍我的头，问：“你的头怎么弄破的?”我嘟起了可以挂起油壶的嘴：“从床上滚下来,碰的。”老师又问：“是那天碰的呀?”我想了想,说：“那天。”老师