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300字 六年级 写人说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是画家、作家等等。其实，三百六十行，行行出状元，在我们身边也有许多名人，今天，我为你们介绍的是我们班的小名人。书法从古流传到今，那字龙飞凤舞，钢筋有力，给人带来视觉的震撼！这不，我们班也出了个书法小名人，说起他，大家都会异口同声地说：“当然是郝运喽
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450字 六年级理想，是夜航中的灯塔，旅行中的路标，指引着人们前进的方向。理想从不抛弃苦心追求它的人。只要不停止追求，谁都会沐浴在理想的光辉中。我的理想是当一名书法老师。书法老师可不好当。既要会写楷书、草书、行书、隶书等书法字体，还要博学多才，了解古代书法名人如王羲之、柳公权、颜真卿等等的书法故事。大家知道我为什么
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500字 六年级我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车……其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小“书法家”了。一年级时，我还不懂什么叫“书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。
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450字 六年级 叙事星期六下午，我们来到操场观看残疾人表演文娱节目。演出开始了，首先上场的是一群聋哑人大姐姐。她们表演舞蹈。她们演得非常精彩，动作非常整齐，连我们这一些正常的儿童都感到不及她们的整齐。后来一位从小就给高压线击断双手的残疾人叔叔出来表演书法。别看他已经没有双手，但是由于他的意志非常坚强，所以用脚练习穿衣洗
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550字 六年级 说明文书法是我们中国的国粹，是我们中华文明艺术的瑰宝，是我们中国的象征。我们作为21世纪的接班人，我们应该把我们的国粹发扬光大！今年因为新型冠状病毒的原因，我们的寒假又延长了，可我已经在过年之前就已经预习好下一学期的课程了。我喜欢学习一些我不会的东西，我一直对我那一写就东倒西歪的字触感颇深，我十分羡慕我们
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500字 六年级 写景今天，我读了一篇叫《愚公移山》的作文，真是受益匪浅啊！故事的内容是说：从前有一个叫“愚公”的老头。他家门前有两座大山挡着。出入极为不便，于是他就发动全家上下，一起去挖山。有一个自认为“聪明”的老头，笑愚公愚蠢，认为愚公不可能完成。可愚公却不为所动，仍然继续挖山。终于，他的毅力感动上帝，把两座大山移走
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550字 六年级 记叙文书法，这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷，又令我陶醉。不过刚一开始，我却对书法没什么好感，心想不就是写几个字那么简单嘛，有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了，喜欢上了这门中华艺术，也懂得了其中蕴含的奥妙。我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘，我打心眼里喜欢书法，喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚
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600字 六年级 叙事在这条充满挫折和诱惑的人生道路上，我不停地奔跑着，不断地超越自我，去打破更多的记录，但是，在这条人生地理，也许我们会被绊脚石绊到，但是，我们要坚强，不能就此倒下，要忍着痛苦坚强地爬起来，知难而进，勇往直前，接受更多的挑战。那一次，我遇上了绊脚石。学校开展了书法等培训班，我希望得到艺术的熏陶。在上课的
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600字 六年级 读后感学完《滴水穿石的启示》这篇课文后，我的心情久久不能平静。“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想。”当我一遍又一遍地朗读着这句话时，心中充满了无限感慨：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿出个大洞，真是奇迹啊！李时珍、齐白石、爱迪生……这一个个闪光的名字深深地
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650字 六年级 叙事一天，我正忙着准备“真彩杯”的书法比赛。这时，妈妈正巧要去一次超市，出门前叮嘱我：“等水开了，把电水壶关掉，知道吗？”我没有回答，妈妈想我应该听见了，便锁了门，走了。不知过了多久，妈妈回来了，也许是口渴，或者是检查，她换了拖鞋便大步走进厨房。“嘿，过来看看你做的‘好事’。”我被妈妈从毛笔的世界里拉回