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550字 六年级 写人一走进6（1）班，你一定会发现一位瘦瘦高高的女同学在为同学们讲题。“这道题你会了吗？”“会了，我要谢谢你……”她就是我们班大名鼎鼎的乐于助人大王---张红。还记的那天，我肚子疼，正好又遇到秋季跳绳比赛。我作为女生大绳队的队长，怎么可以不云呢？现在的流感很厉害，几个大绳“健将”都已病倒了，不能来校比赛
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350字 六年级 写景我喜爱春天的温柔，我喜爱夏天的炎热，我喜爱冬天的寒冷，而我，更喜爱秋天，秋天的雨。初秋一到，就“哗啦啦”下着倾盆大雨。穿梭在公路的一辆辆汽车和一辆辆自行车溅起的水花，漂亮极了！秋雨下个不停，它们落在树枝上，落在房上，像淘气的小孩从瓦片上滑下来，顿时形成了一幅模糊不清的画面，它像一个漂亮的水帘，也像一
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400字 六年级 想像作文我是一条人见人爱、清澈见底的小河。我没有大海广阔的胸怀，我也没有长江奔腾的气势，但是我有平凡幸福的生活。柳树姐姐在我身旁梳理着她那长长的头发，微风吹拂着柳树它的几根头发碰碰我，小鸟在蔚蓝的天空叽叽喳喳的叫，小鱼自由自在的在我清澈见底的水里嬉戏，放牛娃放牛回去的时候经常把牛拴在我身边，便迫不及待的跳进
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400字 六年级 叙事在我心中，绽放着一朵花。它是白色的，象征纯洁；它是蓝色的，象征和谐；它是粉色的，象征友情。在我看来，它是世界上最美的花。那天，我放学回家，外面下着大雨，我又没带雨具，没办法，我只好顶着雨回家。我跑得很快，心里只有一个念头：“回家”这时，一阵熟悉的声音传来：“丁南雁！丁南雁！”我回过头，那声音越来越响
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450字 六年级 记叙文北京精神是北京的城市精神，具体有：爱国、创新、包容、厚德。只有做到这些，才是一个真正合格的北京人。它们在北京精神中各自有着各自的含义，比如：爱国是北京精神的核心；创新是北京精神的精髓；包容是北京精神的特征；厚德是北京精神的品质。我们要做一个爱祖国，爱创新、包容助人、重美德的北京人。爱国之人自古以来就
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450字 六年级 记叙文一阵阵凉爽的风，那是秋姑娘的呼吸；一次次蒙蒙的细雨，那是秋姑娘的长发；一片片金黄的树叶，那是秋姑娘带来的礼物……秋正慢慢地向我们走来！凉爽的风吹在我们的皮肤上，带着惬意的感觉。秋风是萧瑟的，既有夏风的清爽，也有冬风的刺骨，是从未有过的舒适。走在马路上，“无情”的秋风把原本翠绿的树叶吹得变了颜色，草儿
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450字 六年级 叙事今天，妈妈带着我和哥哥去迎泽公园玩。一进公园，我就发现今天来迎泽公园玩的人特别多。而且，天空中还挂满了红色的绣球。来到迎泽湖边，我发现有很多人往那里走，这是怎么回事呢？跑过去一看，我才知道，今天要举行一场龙舟计时赛。不一会儿，一条绿色的龙舟划到起点。这可真是一条名符其实的龙舟啊！船头有一个龙头。两只
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500字 六年级 想像作文老妇人一见稻田全都变成光杆了，又伤心了起来，豆大的泪珠从她那张满脸皱纹的脸上落下，她的心也越来越痛了，顿时，便昏倒在地。一个路过的农夫好心的救了她，并且还叫来了医生。虽然老妇人被救下了，可是眼睛却瞎了，这时的稻草人更加的伤心不已，整天的以泪洗面。 农夫把老妇人接到了自己的家里居住，还嘱咐自己的妻子
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450字 六年级 记叙文青岛市新世纪小学六年级王茗媛“哎呦，哎呦这一大清早是谁在叫呀？”削笔刀爷爷问。“是我，笔袋！”笔袋妹妹说：“不知道谁在我肚子里吵起来了，疼死了。爷爷，你能帮我看一看吗？”削笔刀爷爷慢慢地挪步来到笔袋身边，轻轻打开扣子才发现“病根”——原来是铅笔头和爱臭美的橡皮在吵架。经过削笔刀爷爷的一番审查，原来是
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500字 六年级 叙事“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”上周四，我们真正体会到了这首诗的含义。周四上午，我们来到富阳，在那儿收割稻谷。大家左手戴上手套，右手拿着一把锋利的镰刀，浩浩荡荡地向稻田“进军”了。哇！稻田真实一望无际啊，金灿灿的一大片，一株株一排排非常整齐。一阵风吹过，稻谷们都弯下了腰，响起了一