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600字 六年级 诗歌同学告诉我，他的良师是他最敬爱的老师；曾经失足的少年告诉我，他的良师是管教人员；历史学家告诉我，他的良师是中国被屈辱的历史；——我告诉自己，我的良师是一株不起眼的小草。小草是平凡的，小草是不起眼的，小草是不引人注目的，可是谁曾想过，小草也拥有自己的春天，当冰雪还未消融的时候，当小河还未苏醒的时候，当
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1200字 六年级所谓“首尾呼应”，是说对文章开头叙述的事情，提出的间题及表达的感情，至文章结尾处都能有所交代、作出回答、与之呼应。这样，就能使开头和结尾成为与文章主脉有明显联系的两端，不仅给人以结构完整、严谨的感觉，而且还能取得概括全文、突出主题的效果。 这种呼应有形式上的，比如在文章的首尾部分都引用名言或诗句。以