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1200字 六年级雨季已经结束。久违的阳光，正向清澈的流水一样，哗啦啦漫泄于天空。一直低垂，而阴沉的天空，忽然飘飘然，扶摇直上变得高丽儿。而明亮。操是湿漉漉的，花儿是湿漉漉的，风车是湿漉漉的。房屋是湿漉漉的，牛市湿漉漉的，鸟是湿漉漉的。世界万物都是湿漉漉的。而我们的心也湿漉漉的。我穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚全
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500字 六年级 散文“滴答滴答”雨轻轻下着，坐在窗边，听着这雨声，看着雨中的一切景物，别有一番独特的美感。虽不如那让人心灵受到洗濯的音乐，也不似月光下的如此之静谧，却给人一种独道的感受。空气中弥漫着一层薄薄的雾，如笼着轻纱的梦，透过这层薄雾，城市中霓虹灯五颜六色的光芒隐约出现在眼前。人们自古以来喜欢将自己的凄凉、忧愁，
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400字 六年级 读后感“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活离不开灰尘。上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的
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650字 六年级 叙事雨和我湿漉漉的天气，湿漉漉的空气，湿漉漉的心情，和湿漉漉的衣服。不是不喜欢下雨，是不喜欢下雨的副作用，有很多水，沾在衣服上，好难受。昨晚，就已经睡着了，忽然下起了雨，条件反射地我不困了，起来，打开窗户，看外边的雨。我不知道为什么，看着雨，想着雨，和雨有关的事情。雨是什么？什么样的概念？听雨声，高高低
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500字 六年级 记叙文回南天是天气的返潮现象，一般出现在二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，非常容易产生水珠。这几天，不知道怎么回事的，我刚刚下床就发现桌面和窗户都是湿漉漉的，连墙壁都在“冒汗”了，地板则犹如孩子们的滑冰场，稍微不留神就会摔个四脚
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650字 六年级 写人透过教室玻璃，我向窗外望去。啊，下雨了！我想：唉，今天的体育课肯定又泡汤了。“叮铃铃！”体育老师拿着夹板走进教室：“今天我把一些事情讲了，你们就可以自由活动。”还没等到老师讲完，我的心早就开始“自由活动”了。熬啊熬啊，终于熬到了“释放令”――“好吧，你们出去玩吧，注意安全！”老师话音未落，全班一窝蜂
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400字 六年级 叙事妈妈总是说我太天真，太任信，总是不会做家务事，只要一做起家务事就会帮倒忙．我想：我已经长大了．今天恰好是个好机会，我一定要证明给妈妈看！中午一点了，妈妈上班了．我决定做点家务事给妈妈看．我悄悄把放在厨房的抹布玻璃打湿，然后来到客厅，准备把地砖擦干净．我东擦擦，西擦擦，糟了，不仅没把地砖擦干净，还把地
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500字 六年级 记叙文夏天的一天，早上风和日丽，碧空万里无云，同学们都没带去上学。中午放学时，乌云密布，下起倾盘大雨。同学们不约而同地冲向学校门口，有的同学被家长接回家，没有家长接的，自己走回去。被评为五年级少先队员的小红行云流水般地向家里跑去，突然听见有人在哭哭啼啼。她连忙走过去看看，原来是一年级调皮的小光滑倒在泥坑里
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450字 六年级 叙事风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放出无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。我站在窗前朝外望，心想：风这么猛，雨这么大，邮递员叔叔一定不会来了。唉——报纸今天是看不着喽！正在这时，我发现风雨中出现了一个模糊的影子。在细细一看，那是一个骑自行车的人
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550字 六年级 记叙文感动，是一碗浓浓的咖啡，激人奋进；感动，是一束温暖的阳光，温暖人心；感动，更像是一眼清冽的甘泉，沁人心脾，令人久久难以忘怀。那一天，那个人，那件事，就如一眼甘泉，滋润了我的心，令我永远也忘不了。天，是阴沉沉的，大地一片黑暗，我看着随时可能下雨的天，自己的心情也压抑起来。前面。“唰——”，大大的扫帚和