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600字 六年级 议论文走过了岁月的精华，品味着人生的喜怒哀乐，似是而非的成长过程，究竟包含着多少的善与恶，真与假？伊索以清晰脱俗的文笔将社会的真善美丑描绘的淋漓尽致，感人肺腑。伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉。封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪
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1200字以上 六年级《伊索寓言》读书笔记1000字伊索在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。以他命名的动物故事集《伊索寓言》妙语连珠，生动有趣，机智幽默，说理深邃，极富谐趣，脍炙人口，因此深得全世界读者们的喜爱。我也很喜爱《伊索寓言》这本书，每当我看到这本书总是爱不释手，每一个故事都深深的吸引着我，教育着我。其中有一
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650字 六年级 读后感在我们的生活中，不知道发生过多少点点滴滴的小事，而在这些小事里又蕴含着某种意义。准确的说应该叫真理。有一本书不仅让我学会去发现他们，也告诉了我不少的真理。他就是由公元前6世纪古希腊着名的寓言家伊索着作的《伊索寓言》。《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成
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600字 六年级 叙事《伊索寓言》是一部寓言精品。书中的寓言短小而精粹，多以动物的个性、遭遇、命运来比喻世间的各种现象，影射人们处事的某些不足之处。深刻的寓意能令人们顿时领悟，对照自身，发现自己身上存在的许多的笑话。我们先来读一读《驴和蚱蜢》：“一只驴听到了几只蚱蜢正在叫，他被蚱蜢的叫声吸引住，并希望自己拥有同样迷人的声
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700字 六年级《伊索寓言》是一部寓言精品。书中的寓言短小而精粹，多以动物的个性、遭遇、命运来比喻世间的各种现象，影射人们处事的某些不足之处。深刻的寓意能令人们顿时领悟，对照自身，发现自己身上存在的许多的笑话。我们先来读一读《驴和蚱蜢》：“一只驴听到了几只蚱蜢正在叫，他被蚱蜢的叫声吸引住，并希望自己拥有同样迷人的声
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200字 六年级 日记今天，是暑假结束的第四天，今天早上我们跟随着老师把第二课《寓言两则》学完了。我觉得《自相矛盾》和《画蛇添足》这两则寓言刚读时很绕嘴，可是当你多读几遍就会发现，文言文很特殊，很多词语的意思与现在不同，这更说明了现代人的智慧有所提高。不过这两则寓言很搞笑，《自相矛盾》是自己和自己说的话不一致，导致后来很
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400字 六年级 叙事夏邑县济阳初中作文教案设计（2012-2013学年度第一学期） 第 十三 次作文作文题目（写作话题）写一则寓言故事或童话故事写作要求1、发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来。2、在你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。3、但是所有的事物都要符合大
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900字 六年级 读后感《伊索寓言》是一本值得我们小学生看的书，里面有许多寓言故事，每个故事都告诉我们一个对我们一身都有好处的的道理。下面我给大家讲几个我自己比较喜欢的寓言故事：樵夫和赫尔墨斯的故事：一个樵夫用他的诚实换来了一把金斧和一把银斧，而另一个不诚实的人不但没有得到金银斧还把自己的斧子丢了。这个故事告诉我们做人不能
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1200字以上 六年级 叙事《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”——可笑的事，从
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550字 六年级老师们，同学们：今天我想和大家谈谈关于读书的问题。书籍是人类进步的阶梯，这句话人人皆知。可真正能做到使书籍变成我们进步阶梯的人，又有几个呢？读书，方可使我们的心灵变得丰富又充实。它会在你寂寞的时候，给你安慰；在你伤心的时候，给你快乐；在你有疑难的时候，给你解答；在你迷失方向的时候，帮助你走向光明。书