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600字 六年级“品味”这个词是个范围很广的词。且不说“品茗”、“品酒”，就算是一朵花，一片叶，甚至是一个字，只要有心，也能品味出价值。记得有人说过，学会品味人的生活，是世界上最有意义的事情。其实的确如此。一个人连自己的生活都无法品味的话，是多么没有意思的事呀！但是，我们该如何品味“生活”这一含义颇广的事物呢？其实
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1000字 六年级 记叙文品味人生，笑话?不错，我一个不足十四岁的女孩，的确不能品出老人捋须慨叹的人生风雨，不能品出哲人拂袖指点的人生理路，我，品给大家的，只是一杯清凉的白开水，一段稚嫩的人生路。 泰戈尔说:“天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”我想说:“天空虽然没有飞过的痕迹， 但我的心里装着整个天空。”我想，人生就是一次
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700字 六年级 记叙文如果心灵是一朵绽放的花朵，那么品味就是那酿造的蜜糖；如果心灵是一汪碧水，那么品味就是不断流入的清泉；如果心灵是在天空飞翔的鸟儿，那么品味便是翅翼振展的动力……品味书籍。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。我们从书中吸取知识的同时，也从中悟到许多哲理。因此，我的“书屋”到处是干净整齐的书。每当我翻
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400字 六年级 状物翻开书的扉页，缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。书将我的生活变得美好、变得幸福。在我刚刚翻开它时，父亲就叫我品味它，品味书中“会当凌绝顶，一览众山小”的青山，品味书中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神奇，品味书中“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，品味书中“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，品味书中“接
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900字 六年级 议论文品书书是品出来的。――题记我爱品书。品味一本书，就好像与一个“灵魂”作一次交流。我们阅读不同的作家的作品要以不同的心态去读。品味一本书，要品好的书。毕淑敏的文字比较平实，贴近我们的生活；舒婷，是一个坚强而又幽默的女性，阅读她的作品，使人感到坚强……他们都是近代的作家，写的作品也是比较新鲜的，毕竟他们
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700字 六年级 叙事电话铃响了，他不情愿地拿起了听筒，电话那头传来了A君激动又神秘的声音：“嘿，B君你听说了吗？现在世界级的流行乐天王到我们这儿来演出了，你有兴趣去听吗？”“哦？是吗？大家的反映如何？”B君对音乐没什么兴趣，尤其是流行乐，但他只对一件事情感兴趣。那头A又说：“放心啦，人都快爆满了，要不是因为我爸爸的朋友
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600字 六年级你的生活是否淡然无味?是否平淡无奇?是否还在迷醉于“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”的境界?其实，生活本就是舞台，值得展现，值得品味。有时，一个在家里，泡一杯咖啡，放几颗冰糖——细细品味，甜中带苦，苦中待甜——此为生活。我爱生活，我将在这尽情释放自己的一切，每一个音符划过的瞬
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400字 六年级 写景仰望，灰蒙的天空；平视，漂浮的灰尘；远眺，险峻的山峰。莫名的，想起了咖啡的味道。——题记咖啡，在中国并不怎么受欢迎，因为它的两个特点：苦、涩。无论是加糖还是加奶，都无法完全摆脱苦和涩。但是，如果认真品尝咖啡，会发现许多。记得我看作文时，一个作者写到：品咖啡就是品味人生。我觉得他说的对，人生喜、怒、哀
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450字 六年级仰望，灰蒙的天空；平视，漂浮的灰尘；远眺，险峻的山峰。莫名的，想起了咖啡的味道。——题记咖啡，在中国并不怎么受欢迎，因为它的两个特点：苦、涩。无论是加糖还是加奶，都无法完全摆脱苦和涩。但是，如果认真品尝咖啡，会发现许多。记得我看作文时，一个作者写到：品咖啡就是品味人生。我觉得他说的对，人生喜、怒、哀
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700字 六年级 说明文在许多人的眼里，茶，是浓香的代表。坐着，手中握着一杯茶，让它的香味袅袅升起，给人带来的是一种自然，一种悠闲，像完全放松了似的，沉浸在香的世界了！这种感觉，既让人舒服，又叫人感叹，既愿迫不及待的品尝一口，又不忍心让香味流散……品茶，先看，再闻，三品。这是千百年来祖先们定下的茶道。看看那幽香充溢的茶，悠