何不作文段落(10篇)
  • 550字 六年级 日记
    怀着渴望已久的心踏入周末,揣着难以言表的的兴奋开始周末,用全部的身心去享受一种全新的生活。走出校门,顿觉天地广大,神清气爽。扔掉书包,顿时诗意如潮,文思如何。缩紧一周的思想又有了放风的机会,尘封已久梦境又绽放出希望的花朵。于是,把所有的重负都置之度外,将所有的言语都束之高阁。这是难得的周末。没有了铺
  • 650字 六年级 写人
    有这样一种学校,他为特殊学生而办,它有一个宗旨就是让聋哑学生学会生存,学会独立,学会感恩,拥有一颗爱心拥有一颗感恩之心。这个学校让聋哑学生学会生活技巧让他们也可以在社会上立足,让他们也可以在社会上生存。学校的每一个教室都安的空调,给了聋哑学生一个良好的学习氛围,给了他们一个学习平台,聋哑学校的学生在
  • 550字 六年级 叙事
    我偶尔会把它当成追求的目标,甚至已成为心中的神圣之处,默默地对它诉说尘世的悲痛,愈想愈难,干脆!来它个题目,醒目些——落尘似画。我们在一个最真实最单纯的空间里呼吸着,时而会因空气太枯燥而厌烦人们的所作所为,硬是顺从心意和被他控制的锁行事,从来都没有说像一些浮尘下落的滋味那样美妙无比,只是一味地想得到
  • 300字 六年级 抒情散文
    这一天,他们弟兄三个告别云妈妈。准被回妈妈的老家地球上探亲。雷大伯一路上敲着鼓。闪电叔叔在河边照着路。那场面别提有多威风。走着,走着他们调皮劲又上来了。大调皮发现了一个盲人,他想:我何不跑到他鼻子上呢?吓他一跳,那是多开心啊!二调皮发现了一个妇女拉着一车面,他想:哈哈。听妈妈说姥姥那里的人都爱学雷锋
  • 650字 六年级 散文
    你可否倾听过大自然的欢快节奏?你可否倾听过生活的美妙旋律?你可否倾听过人生的艰辛之音?走进心灵深处,你会发现,倾听是一种乐趣,一种享受……我走在麦田里,看至黄灿灿的麦穗像一位位谦逊的士兵一样,低垂着头。一阵夹杂着麦香的暖风吹过麦田,掀起了一阵金灿灿的麦浪。麦穗和着风,沙沙作响。那和谐的乐律之美,怎能
  • 750字 六年级 散文
    你可否倾听过大自然的欢快节奏?你可否倾听过生活的美妙旋律?你可否倾听过人生的艰辛之音?走进心灵深处,你会发现,倾听是一种乐趣,一种享受……我走在麦田里,看至黄灿灿的麦穗像一位位谦逊的士兵一样,低垂着头。一阵夹杂着麦香的暖风吹过麦田,掀起了一阵金灿灿的麦浪。麦穗和着风,沙沙作响。那和谐的乐律之美,怎能
  • 450字 六年级 记叙文
    古时候,梁国有一户姓杨的人家,他家有一个九岁的儿子,叫杨修。杨修聪慧过人,方圆几十里的人都知道。瞧,他长得眉清目秀,一双眼睛水灵灵的,一张能说会道的小嘴巴,说出的话比蜜还甜,再加上他整洁的服饰,堂堂的相貌,真是人见人爱。有一天,杨修父亲的朋友孔君平来拜访他父亲,可是,恰巧他父亲有事出门不在家。孔君平
  • 1200字 六年级 议论文
    海广阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长,因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在
  • 1200字以上 六年级 议论文
    海广阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长,因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在
  • 1200字以上 六年级 议论文
    海广阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长,因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在
何不段落