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600字 六年级 叙事人生在世，总会走一些路。这些路中，有坎坷的，有平坦的，有曲折的，也有笔直的。也许，有时路会影响人，但更多的时候，人是可以决定自己的路的。路会随人的心态的改变而改变。再坎坷的路，只要你以积极乐观的心态，它也会变得平坦。再平坦的路，只要你悲观面对，懒惰的去走，那么这路也会变得坎坷。路其实没变，但人的心态
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900字 六年级奔走如水的时光带走了柳岸浣纱的童年嬉戏，呼啸而至的豆蔻年华挥洒着一泻千里的少年情思。阳光照射着我们年轻的侧脸，这是属于我们的季节。青春的我们，在路上。我们在路上，偶尔的叛逆与张扬是青春的符号。有一次，我和父母一直在广场上散步，广场上人山人海、车水马龙、热闹非凡。父母一再叮嘱我要跟紧他们，否则就很可能
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700字 六年级 散文长路漫漫其修远，人生，原本就是一场上下求索的跋涉。既然终点是固定的，又何必一路奔忙，辜负了一路花香？走在路上，要学会享受过程。品一路花香馥郁，听一路婉转莺啼，只有善于欣赏的人才能体会到生活的美丽，才能享受生命的欢愉。多少人的一生都在奔忙与追逐，认为人生的景致在遥远的前方，只有金钱与权势才是通行证。殊
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1200字 六年级 散文我们都需要一个小小瞬间，让自己的平淡时光显得更值得被回忆一些。——题记人生就是一场旅行，我们一直走在路上，有的人走在追梦的路上，有的人走在幸福的路上，有的人走在哲思的路上……无论是哪一种，我们一直在走，用一路行走的脚印书写人生的路!身边的很多人都选择旅行作为自己在路上的方式，看着自己在路上的脚印，标
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700字 六年级既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们行走在路上。无论是清晨的闻鸡起舞，还是夜晚的挑灯夜战，我们都一直在路上。清晨，拿着足球去操场锻炼，挥洒着汗水，用极强的节奏感去带球，让自己的心情活跃起来，让自己的每一天都充满活力。夜晚，放下沉重的书包，打开书本，开始新一轮的征程。《送东阳马生序》、反比例函数、被动
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750字 六年级 散文我不去想未来是一个怎样的人，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不管未来将会是成功还是失败，只要热爱远方，一切，将会有属于你的彩虹；我不管过去，不管未来，只以现在，展望未来；我不管电闪雷鸣，不管狂风暴雨，只要路在脚下，将会创造属于自己的奇迹；即使星河已坠落，也会有星辰点缀光彩。“向着风，拥抱彩虹，勇敢
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300字 六年级 叙事有益的活动王璐婧崔老师带着我们来到了黄河外滩，看着浪涛滚滚的黄河，阳光普照大地，小花没有胆怯，也探出了头。我们捉迷藏后，就开始野餐了。我们有的带吃的，有的带喝的。大家一起分享，没有人自私自利。大家都吃饱了，我们就要到“密林一线天”了。在那里，绿树成荫，一片生机勃勃的景象。在路上，看到树叶间撒下一缕缕
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550字 六年级 写人在一个阳光明媚的星期天，我和同学兴高采烈地出来打球，在路上，我遇见了一名乞讨者，我脑海中不由自主地浮现出那次在风雨中的乞讨者。那是一个风雨交加的晚上，我帮妈妈去买酱油。在路上，我遇见了一名乞讨者。那位乞讨者是个老爷爷，穿着一件破背心，手中拿着半只碗在路上乞讨。我情不自禁流出了泪花，对这位老爷爷感到可
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300字 六年级 记叙文这是一个风和日丽的下午，我独自一人走在上学的路上。我走着走着，忽然看见不远处有一个十一二岁的少年跌倒在路上，还流了不少血。我正想走过去扶起他。就在这时，有一位年过七旬的老爷爷走了过去。他心想：“哎呀，怎么有人跌倒在路上啦，还流了那么多血。我一定要扶起他老爷爷走到少年旁边，正想要扶起他，少年说：“不用
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800字 六年级 日记一个“五一”，妈妈告诉我要带我去江底泡温泉，我心里一阵欢喜，有说不出的高心。这天我们8点起床，梳梳洗洗之后去三娘家接三娘，三娘看到我们来了就把准备已久的烤炉和食物提到车上。这天有很多人都和我们一起去，一共装了三车才把人装满。在路上早上还好好地，可是一到中午，那烈日在加上长期的坐车以致我想吐，可是一想