- 读后感：
- 人物传记
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450字 四年级 读后感我所期待的星期天，是一个作业少放假时间长，我之所以想要这样的星期天，是因为我想要多用一点时间用在复习上。以前我总是上课不好好听，下课后不好好看书，当天学过的东西当天就还给老师了。我所期待的星期天，是不用一分一刻的补课，这么多年来，我一直在补课，可是我倒觉得越补越差，我需要一个可以好好帮助我复习的好爸
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550字 六年级 读后感六年级、毕业班了，表示着我们将要离开母校，我的思绪久久不能平静，有种不知名的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来……!我记得有一天,数学老师要帮我们补课,我们虽然有点不愿意在黄金周里补课,但是还是去了。到了目的地,就看见数学老师在批改着作业，我刚好坐的位置就在老师旁边，默默地看着老师那神速般的
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550字 五年级 读后感最近，我看了一本书，叫做《笑猫日记——能闻出孩子味儿的乌龟》。我看完这本书后，我深有感悟。这本书讲述了这样一个故事：这是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的楼群，
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600字 五年级 读后感最近，我看了一本书，叫做《笑猫日记——能闻出孩子味儿的乌龟》。我看完这本书后，我深有感悟。这本书讲述了这样一个故事：这是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的楼群，
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800字 初中 读后感唐代诗人罗隐古诗《蜂》读后感800字：蜂——（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。诗中讲述了蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。歌颂和赞扬了蜜蜂默默奉献，不求回报的高尚情操。蜜蜂为采蜜终
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1200字 一年级 读后感很久以前便看过这部片子了，那是只是觉着搞笑，如今大不相同的是：我是笑着哭的——当我失去我一个又一个小伙伴之后；当我尝试周遭的一切全由一己之力承担之后；当我顶着巨大的压力想发泄却又不知道从何开始的时候；当我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回忆之后。我观摩着，膜拜着，感动着，他们的纯洁无邪的友情，忍不住
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800字 五年级 读后感童年，是一条河。在河的尽头，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。《窗边
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1200字 高二 读后感导读：读书笔记，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。唐代诗人罗隐古诗《蜂》读后感800字：蜂——（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。诗中讲述了蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。
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1200字以上 六年级 读后感【篇一：我要做个好孩子读后感】今天，我读了《我要做个好孩子》这本书，我不禁被这本书的情节深深地吸引住了。这本书的主人公是一个名叫金铃的小女孩。故事描述了善良正直、活泼可爱、学习马虎、成绩平平的金玲，一直想做个令亲人和老师满意的“好孩子”，可在她付出了种种努力后，结果总是和她预想的完全不一样，但是，金
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1200字以上 读后感【篇一：红船精神读后感300字】马佳懿读了《红船领航》这本书，对我的教育非常深刻，我从此懂得了一艘小船的意义，知道了“红船精神”的伟大。从前我不懂“奋斗”的真正含义，直到今天读了《红船领航》一书中讲到的“女排精神”再放光芒的经历，我才明白了什么是“奋斗”。故事中特别令我敬佩而又感慨的是号称“铁榔头”