- 读后感：
- 人物传记
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800字 六年级 读后感——观《抗日战争图片展》有感我们在老师的带领下去参观抗日战争图片展览，怀着异常激动的心情来到了展览室。同学们进入了展览室，都深深被这些日本人的残忍行为震撼了，也被战士们的浴血奋战给吸引住了，这时我仿佛也卷进了这场伟大而又残忍的战争中来。我目睹了日本人的种种暴行：践踏我国的土地，枪杀我们的同胞，活埋我
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750字 高一 读后感今日，我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的，就急不可待地敞开书，读了起来。这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以久已听说诸葛亮是我国古代人杰才。他上知天体，下知地理，真可以说智勇双全。今日，我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的，就急不可待地敞开书，读了起来。这个故事主要讲评了诸
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800字 高中 读后感利用智慧摆脱困境遇到事情不要慌，冷静下来，像书中的那只骆驼，利用智慧来摆脱困境。伴着晚霞的余晖，我轻轻地捧起《阅读年选》这本书。书里有许多发人深省的小故事，其中给我印象最深刻的还是《骆驼是怎样打败狼的》这个故事。在广袤的沙漠或者草原，骆驼的天敌是狼。当它俩相遇时，骆驼总是撒开蹄子一个劲儿地跑，狼呢？
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1200字以上 六年级 读后感早闻钱老有才，暑假终于有时间细细品读《围城》。今日读完，我对钱老的才学更是佩服得五体投地。《围城》引发的思考很多，光是题目就有些令人琢磨不透。对此，议论的人很多，我大多看了看，还是没找到合意的。在自己的空间里，得以发发自己的浅见，还望能抛砖引玉。 首先，《围城》描述的是一个留洋生方鸿渐的回国生活。方
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1200字以上 读后感一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来
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900字 六年级 读后感三国演义主要讲了在东汉末年，皇帝昏庸无能，社会黑暗，以张角为首的黄巾军趁势起义。在镇压起义军的过程中，各路势力称霸一方，互相混战。通过官渡之战、赤壁之战等一系列着名的战争，曹操、孙权、刘备消灭了其他割据势力，形成了三国昂立的局面。在三国的局面昂立起来之后，又发生了许许多多惊心动魄的战争，构筑了一个个