- 读后感：
- 人物传记
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300字 五年级 读后感从前，有一棵柳树，因为别人都赞美它，它变得越来越骄傲。一天,一群鸭子来到这棵柳树下乘凉，有一些鸭子对柳树说：“柳树姐姐，你的树下可真凉快啊！”“那是当然，我比别的大树强多了，千万个大伞也不顶我一个。:”那些小鸭子说：“柳树姐姐真厉害！”柳树骄傲地点点头。过了一会儿，一群小鸟落到了柳树的树干上，小鸟对
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600字 六年级 读后感它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳树。它是一个神话，一个奇迹。它造就了青海高原的一方壮丽的风景。它就是青海高原上的唯一的一株柳树。青海高原的那株柳，和灞河边的柳树，同是一种柳树，生活的道路和命运却相差很远。青海高原的那株柳树，拥有了顽强的生命力和不屈不挠的精神。狂风吹不倒它，大雪压不倒它
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550字 读后感“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗是贺知章的《咏柳》，写了河边的几株婀娜多姿、风情万种的柳树。作者在课文中写的柳树是坚强的，对所有的困难都是不屈服的。我们看一看作者写的柳树，想想也就知道这株柳树生存下来有多么的艰难。高达数米的柳树是坚强的，对所有困难都是不屈服
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600字 六年级 读后感《青海高原一株柳》，初次看到书上的这个题目，还以为只是一篇单调的叙物文章。但一看开头，就有一种并不普通的感觉。“这是一棵柳树，一株在平原，在水边极为平常的柳树。”第一点，叙述柳树的作者，除非此树形态怪异，不然，一定会选择一排柳树来描写。可是本文并非如此。第二点，柳树不生活在水边，不生活在平原，生活在
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650字 六年级 读后感《青海高原一株柳》，初次看到书上的这个题目，还以为只是一篇单调的叙物文章。但一看开头，就有一种并不普通的感觉。“这是一棵柳树，一株在平原，在水边极为平常的柳树。”第一点，叙述柳树的作者，除非此树形态怪异，不然，一定会选择一排柳树来描写。可是本文并非如此。第二点，柳树不生活在水边，不生活在平原，生活在
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450字 五年级 读后感这篇文章讲的是青海高原上的一株柳树的故事。这是一株神奇的柳树。它生活在青海高原上，也是唯一一株生活在青海高原上的柳树。那儿寸草不生，青石嶙峋。这株柳树很粗壮，两个人才能合抱过来，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫，树干和树枝呈现出生铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子是如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉。读到这里
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450字 六年级 读后感读了《青海高原一株柳》这篇课文，我不禁被青海高原上这株柳树顽强的生命力所打动。这是怎样一棵柳树呢？它生长于青海高原恶劣的环境中，却仍然生长得那么挺拔，那么苍翠。 课文向我们讲述了青海高原上以严寒与干旱为常态的恶劣环境，以及茫茫原野上看不到一棵树的异常苍茫的景象，充分表现了这株唯一的柳树经过高原风雪
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600字 人物传记流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长了，当一夜春风吹开万里柳时，我站在树下，看着这株柳树发芽。时光在眼前划过，言辞风化在岁月的皱痕里，看着这株柳树，眼眶不禁湿润了，那沉于记忆深处的往事，浮现在眼前。记忆中的你永远带着笑容，温暖的笑容好似要把冰雪融化，我靠在柳树旁，听你讲着充满着许多神秘色彩的神话故
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550字 六年级 读后感读完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。这是怎样的一株柳树啊！它生长在广袤无垠，只有小草覆盖的青海高原之上，它的身后没有一颗柳树！这里四季寒风像刀子一般，这里的雨水少的让土裂开……多么恶劣的自然条件，而它却长得那般粗壮，那般苍郁，那般生机勃勃。在我的印象中柳树的枝条是纤细的，柔弱的。可是，我没有
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500字 六年级 读后感读完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。这是怎样的一株柳树啊！它生长在广袤无垠，只有小草覆盖的青海高原之上，它的身后没有一颗柳树！这里四季寒风像刀子一般，这里的雨水少的让土裂开……多么恶劣的自然条件，而它却长得那般粗壮，那般苍郁，那般生机勃勃。在我的印象中柳树的枝条是纤细的，柔弱的。可是，我没有