- 读后感：
- 人物传记
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450字 小学 读后感今天，我们学习了《五彩池》这篇课文，它主要描写作者小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有五彩的瑶池，那是神仙居住的地方。不光是作者想腾云驾雾去看一看，就是现在我也被老师的讲解引入到了幻想之中，以至于当老师叫我的时候还在发呆课文紧接着写了这五彩池的瑶池原来不是在天上，而是在人间，就在四川松潘的藏龙山上
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400字 六年级 读后感我们的小区可漂亮了！春天，绿草红花，无论是小植物还是池水都很美。一进门就可以看见四棵大松树，他们长得可壮了，把他们连起来看像一个巨人躺在地上睡大觉。水池虽小，但是它美丽的景色也值得我们观赏。水池前面有一座小假山，它的四周围着一些小草，池里还有一些小鱼在“跳舞”景色真是美的很呀！夏天，绿树成荫，你早上
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650字 初二 读后感古寨城间，大小不一的土地上，有着绿油油的菜叶油亮，有的水稻的饱满敞亮，在鲜丽的花丛里，只一株月季，还是胎菊，都有着不一的姿态，与周围的似乎尽是格格不入罢了，那就是花，也是香菜花。留着不长的绿衣，和微卷的脉是在向那向它吹来的，微风相互摆动着它的身姿，地上的一片土地，都在给予着它营养和水分，文中的香菜本
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200字 一年级 读后感我喜欢游泳。我一见到别人游泳，就像小孩看见别人吃糖似的那样眼馋。只要双休日一到，我早早地把作业做完，和家人一起去游泳。虽然已到了春天，穿上游泳衣的我还是感到非常冷。我做作热身运动，跳入水中，像一条小鱼快活得游着。游累了，我就跑到小池子里和小朋友们一起玩捡钥匙的游戏。就是把钥匙扔到水底，从水池这边游到
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550字 一年级 读后感读《王羲之与墨池》有感最近我读了《小学生德肓故事》中的《王羲之与墨池》一文，对书法家的成才之路有了进一步的了解。王羲之是东晋人，他创造了一种漂亮流利的书法字体，被人们称为“书圣“。王羲之7岁开始练字。他家门口有一个水池，王羲之写完字之后，就到池边洗笔，王羲之长年累月在那儿洗笔，他家门口那个水池的水也
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550字 五年级 人物传记星期三上午，老师带我们来到中华鲟研究基地参观。我们一下车，就来到了繁殖大厅。在大厅里，我们看见了和蝌蚪一样大小、颜色相同的小中华鲟。这些中华鲟才孵出十天。然后我们来到博物馆的楼上，在那里我们观看了一个关于中华鲟的录像片。从这个录像片里我知道了中华鲟在一亿四千多年前就有了，可以说是水中的熊猫了。中华鲟
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300字 三年级 读后感晋代书法家，书圣——王羲之以杰出的书法艺术成就在历史上留下了盛名。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候他也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、
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350字 读后感今天我在《小学生优秀作文》中读到一篇有趣的童话故事“穿蛇皮的蚯蚓”。故事主要讲住在一个大水池旁的青蛙和蚯蚓。那些青蛙喜欢吃蚯蚓，而蚯蚓又以吃青蛙的粪便为生。长期以来，他们就这样生活着。但蚯蚓头儿非常讨厌青蛙，一心想把青蛙们赶出去，可以独霸一方。一天，蚯蚓头领看见一条白花蛇把一只青蛙给活吞了。它灵机一
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650字 六年级 读后感您好！我是六（3）班一名普普通通的学生，叫周尹。我在这上学已经长达六年之久，对这里的一草一木都了如指掌。您虽然才到这个学校一年不到，但我觉得您是一位称职的校长，这并不是什么拍马屁的话，是真的。您对所有老师都很关心，特别是对那些上了年纪的老教师，更是尊重有加，而且，您对工作更是一丝不苟，每天都早早的来
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400字 四年级 读后感一提到“智慧”二字，大家一定第一时间想到的就是自己班里某某是好学生、某某是差学生之类的话吧。但在马来西亚有一种鸟类叫苍鹭，它的智慧也毫不逊色。这种鸟类的捕食方法很奇特，每当它肚子饿的时候，就会先捉一些小虫投放到水里，等鱼儿扎成堆之后，就吃一些游过它身边的鱼吃掉，吃饱后，苍鹭便会静悄悄地飞走，不留一点