- 读后感：
- 人物传记
-
650字 六年级 读后感学了四年级上册《赶花》一课，我深感内疚。从这篇课文中，我受到了很大的启迪。在我们的生活中，无论是学习，还是工作，“只有人赶花，不能让花等人。”养蜂工的这句朴素的话，其实包蕴着深奥的道理：花开是有季节性的，短暂的，只有及时去赶花，才能采到蜜；花不等人，等它落了再去采，就什么也得不到了。是呀，在学习和工
-
450字 六年级 读后感在暑期间，我认真地阅读了一本名叫《绿野仙踪》的童话书籍，这本书是由美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆所写，我十分欣赏这本书，它主要讲述了一个神奇而又有趣的故事：有一个美丽而又善良的小姑娘多萝茜和她的亨利叔叔、艾姆婶婶居住在美国东部的入一一湛萨斯大草原上，有一天，一场巨大的龙卷风把她卷到了一个陌生而又神秘的国
-
450字 五年级 读后感她喜欢让阳光刺得她的眼睛睁不开；她喜欢看微小的沙子在沙漏里一个一个拥挤的往下跳，然后再呵呵傻笑；她喜欢看细水长流，因为那如同她那波澜不惊的青春，平缓而又安静的流淌着、逝去着；她喜欢让无限的幸福把她包围，哪怕是喘不过气来也好；她喜欢写诗，写属于自己风格、独一无二的诗；她曾说过，她喜欢，就像喜欢这个诗一
-
500字 五年级 读后感她喜欢让阳光刺得她的眼睛睁不开；她喜欢看微小的沙子在沙漏里一个一个拥挤的往下跳，然后再呵呵傻笑；她喜欢看细水长流，因为那如同她那波澜不惊的青春，平缓而又安静的流淌着、逝去着；她喜欢让无限的幸福把她包围，哪怕是喘不过气来也好；她喜欢写诗，写属于自己风格、独一无二的诗；她曾说过，她喜欢，就像喜欢这个诗一
-
550字 初二 读后感这段时间，我读了《童年》这本书，它讲述了作者高尔基在童年时的故事。高尔基3岁便失去父亲，又随母亲寄居在外祖父家里。后来母亲早逝，外祖父辛苦经营的家业也因为一场火灾而破产，他小学没读完就被迫外出谋生，一直在社会底层摸爬滚打，但是强烈的求知欲望和顽强的精神使他从未而放弃过学习，终于，在他24岁的时候他发
-
800字 六年级 读后感说起花木兰有些人可能会想到一部制作精美的动画片，而这部动画其实是根据一首诗改编而来的，只不过加入了幻想的色彩。那么今天我就带领大家走进真实的诗歌，来了解那个平凡而又不凡的女英雄花木兰。也许有些同学会对我这句话表示不理解，为何说平方而又不凡呢？我想买个关子到最后再给大家揭秘。说起花木兰有些人可能会想到
-
900字 读后感这是一本具有亲切而又温暖的黄土气息的书。我在一个明朗的午后翻开它，路遥的文字在金色的阳光下仿佛变成一粒又一粒的麦穗，而我，正是一位拾麦者。这位看起来硬朗的老人，像拉家常一般，讲述了一个再平凡不过的故事。里面有苦涩的贫穷，有酸甜的爱情，有轰轰烈烈的生命。在那块黄土地上，有一群人，他们哭泣，他们欢笑，他
-
900字 初二 读后感篇一：太阳落了，有再升的时候;小树枯了，有再青的时候;音乐停了，有再响的时候。但是，时间过去了，就不会再回来了。古往今来，多少诗句写出时间如流水，在不知不觉中流走。岁去弦吐箭;光阴似箭，日月如梭，不就说的是这个道理吗?时间的快，是你无法遮挽的。写字的时候，日子从笔尖下滑过;读书的时候，日子从朗朗的读
-
550字 初三 读后感电视剧中，常常有男女主角的凄美故事，同伴们看了都哭得渐沥哗啦，而我只是给她们递递纸巾，借借肩膀，从来都没有流过眼泪，她们都说我没有感情，好许是吧，但我仍不相信没有人能使我感动。脑海中的事一件件地浮现在眼前，互相拥挤着。我突然发现，每一件事中，都有我的眼泪，可每一滴泪水，都那么不值得，与小朋友玩耍，输
-
700字 五年级 读后感感恩，是一个高深莫测的东西，使人摸不透。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有