- 读后感：
- 人物传记
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750字 初一 读后感读梁晓声《人性似水》小札不比寻常，《人性似水》并没有非常吸引我，但冥冥中，自己若有微妙的变化。这倒并非故弄玄虚，我也不能极清晰地表达。然而再见文题却给了我一些猜想，人和人性有些区别，似水者是人抑或是人性？假如梁先生写此书是从人的另一个角度——“人性”出发，也就是写给我的魂而非我的人。那么难以马上尽悉
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550字 六年级 读后感一直以为金钱是身外之物，却从没想过金钱与人性有关，更没想过金钱会与人性发生冲突、金钱会摧残人性！直至读了《欧也妮•葛朗台》。读罢这篇小说，不免感到痛心。也为老守财奴葛朗台的富有但为人吝啬，更为克罗旭和格拉桑两家为金钱而向欧也妮小姐献殷勤，不仅为夏尔为金钱而负欧也妮而娶丑女；还为长脚拿侬对主人的忠诚，
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450字 初一 读后感读了卡耐基的《人性的优点》，给我了很多启示。大家知道的应该都是他的《人性的弱点》，很少有人会知道他《人性的优点》这本书，但是我还是想说这本书绝对值得一读。卡耐基现象也给我一个启示，一切关于人的学问都要尽量追溯源头，这源头就是人性。美好生活的创造也要追溯源头，这源头也是人性。卡耐基先生因为对人性的深刻
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1200字以上 初三 读后感最近有幸拜读了卡耐基的《人性的弱点》，这本书是良师，更是益友。他犹如沙漠中的绿洲，给人清凉的慰藉；又如黑暗中的灯塔，给人前进的方向；更如寒夜中的火光，给人淡淡的温暖。这本书让我明白了，人最重要的就是要做自己，这样的人生才不会虚度，才不会留有遗憾。《人性的弱点》是戴尔卡内基先生思想与事业的精髓，全书通
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550字 四年级 读后感感悟人性——读《小姨多鹤》有感柳河县 实验小学六年 吴届儒指导教师 于万红历史，如一副漫长的画卷，岁月轻轻地为它铭刻印痕，人性，却在这画卷中被人遗忘，因为，它只是那天边的一丝雾霭，但，它也是那第一缕霞光。在不久前，我读了《小姨多鹤》一书，给我带来了无限的震撼。序言中，那些在中国的日本人逃亡的情形历历
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450字 五年级 读后感最近，把《生命的多样性》给看完了，让我学习到了很多。威尔逊教授所描述的生命多样性其科学可信之处在哪?生命多样性的范围有多大?是什么使这种多样化逐渐减弱?为什么这种减弱趋势如此重要?威尔逊教授用生动的、非教科书式的、诗一般的语言回答了上述所有问题，充满了独创力和迷人的洞察力。在《生命的多样性》中，威尔
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1200字以上 初中 读后感让人性飞扬——《商业的本质》读后感2000字应老同学之邀约，要我为他的公众号写一篇读书笔记，确实给了我一个难题。近些年也看了一些书，但是从来没有写过读书笔记，自认水平不够。转念一想，什么事情都有第一次，赶鸭子上架头一回，对自己又何尝不是一种提升！《商业的本质》2016年就已经拜读过了，还组织公司的同
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1200字 初三 读后感别样的思维，别样的解读。读完八辑《蒋勋说〈红楼梦〉》，脑海里蹦出“佛眼”“人性”两个词，以前也曾读过许多解读《红楼梦》的著作，但从来没有读出像蒋勋先生给我的感觉。蒋勋先生曾说过：“我是把《红楼梦》当佛经来读的，因为里面处处是慈悲，也处处是觉悟。”也许这就是别样感觉的缘由。蒋勋先生是用佛眼来看人性，多
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200字 四年级 读后感今天我读了《藏羚羊跪拜》后我心中久久不能平静，因为我感受到了母爱的力量。 那头为猎人跪拜的藏羚羊，为了使猎人饶了它孩子的一条命，竟然给猎人跪下了。读到这里时，我已经感动地快要哭出来了。我被藏羚羊的母爱感动，我为猎人毫不留情的叉子抢而愤怒。但当我看到最后时，我又为藏羚羊而惋惜，被猎人感动，因为猎人知
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650字 初三 读后感《悲惨世界》——一部闻名遐迩的世界名著，它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底，让我不禁感叹人性的微妙。 当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受嫌弃鄙视。社会的不公与排斥，消弭了他重新做人，改过向善的信心。是宽大为怀的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投无路的冉阿让，他不仅不计较冉阿让偷他的银器具，反