- 读后感：
- 人物传记
-
200字 二年级 读后感描绘了一个大公无私、为江山为人民恪尽职守、鞠躬尽瘁的皇子兼皇帝形象。雍正无可厚非1653是历史上最勤政的皇帝，不好色、不贪婪，但性格上却也无可避免确实有缺陷。他脾气急躁，法度严苛。可以说，雍正是一个很了不起的铁血皇帝，挽救了康熙末年岌岌可危的大清王朝，是一个改革型的皇帝。但《雍正王朝》作为二月河写的
-
400字 四年级 读后感伯乐是古代著名的相马专家，他在鉴别马批方面累积了丰富经验，写成了一本《相马经》。伯乐的儿子很想学到相马的本领，就从早到晚捧着《相马经》验把它背的滚瓜烂熟。有一天，伯乐的儿子扬扬自得地说:“父亲，您的相马本领我都学会了。”我了，听了微微一笑，说:“那好吧，你去找一批千里马来让我鉴定鉴定。”儿子满口答应
-
550字 五年级 读后感狼，在人类的字典里就是凶残的代名词，千百年来，人一直想把他们赶尽杀绝。可是，狼也有亲情，也有爱。沈石溪用他的笔，将人们带入了狼的世界之中。在没有奶水喂养小狼崽时，母狼紫岚便用死去的狼儿充饥；为了塑造六亲不认的“狼性”，紫岚用狼牙狼爪狠狠地揍亲生儿女；在双毛挑战狼王失败后，饥饿的狼群一拥而上，将它撕成
-
550字 六年级 读后感这个暑假，我读了《居里夫人》这本书，令我记忆犹新深刻，它主要描写的是居里夫人的艰苦的一生，我读完令我十分佩服她不折不扣、不半途而废的精神，就是这种精神使我做出了一道我原本不会的题。题是这样的：N是一个各位数字不同的四位数，它能被它的每个数字整除，N最大是几？我当时就蒙了，心想：不会吧，这么难！到底怎
-
1200字以上 初一 读后感满怀激情的看完了“历史折中的邓小平”我感慨良多、抑郁深长，但更多地却是对一代伟人政治魅力的崇拜和欣赏，或许因为时间的原因，所以当代的大多观看者们无法充分的了解小平当时所处的特殊政治环境、无法对小平的举动感到巨大的激动和共鸣感。我就以一个实践者的身份代领大家用不一样的视角去解读那个特殊的激情岁月。小平
-
900字 高一 读后感随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码储存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做
-
900字 三年级 读后感中华文化博大精深，每每接触到相关文人典故，我都颇受启发。记得有一次，爸爸吃完饭后给我讲了一个有关“推敲”的历史故事，听后令我受益匪浅。他说，有个诗人贾岛曾写过这样一句诗——“鸟宿池边树，僧推月下门”，但他始终拿不定主意，到底是用“推”字好还是用“敲”字好。第二天骑着驴进城时，他还在想着这事，并且不停
-
900字 初中 读后感《质量免费》读后感1000字：文：nina；我感到非常幸运自己将《质量免费》这本书作为6月份个人能力提升的阅读书籍，这是一本理解零缺陷管理思想的进阶型的书籍，学习了这本书使我对零缺陷的认识上升了几个台阶。《质量免费》全书很系统的梳理了零缺陷理论思想及推行零缺陷的步骤，是一本操纵引导变革的教科书。整本
-
800字 初三 读后感杭州德天实验小学金斐"生活教育"是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其内涵为:"从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.从生活与教育的关系上说:是生活决定教育.从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育."具体包括三方面主张:"生活即
-
900字 初二 读后感偶然看了热播的大型电视连续剧《中国远征军》.勾起我的兴趣，借助便捷的电脑网络，几乎是一鼓作气的把这部连续剧看了下来，看后给我很多感想，有些地方我是含着热泪（没有一点夸张，是真的）在看，很感人，比起上次热播的《亮剑》那要真实许多、场面恢弘庞大、更是残酷许多，不管是战争场面还是非战争场面。看了《中国远征