- 读后感：
- 人物传记
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800字 初一 读后感今天，我在作文辅导班学了一篇文章，名字叫《假如我失去三天光明》。《假如我失去三天光明》一文，讲述了“我”会用一个暂时的盲人的手去接触这个世界，用盲人的耳朵去谛听这个世界，用整个心灵去接受这个世界！“我”要感受盲人的生活。盲人生活第一天，“我”要感受一下大自然的盎然生机。这句话使我感受到了：一个失去视
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350字 高二 读后感——读《前世今生的樱花》一袭紫色和服的仰面少女伫立在樱花树下，凝望着穿梭于前世今生纷扰的樱花。很多宿命里注定的东西，都已无法再去改变。没有一滴眼泪可以去诠释数百年前那场最初的等待、最初的苍老。或许所有的故事在今生看来，都已显得旧迹斑斑、物是人非。可那些前世里注定飘零的樱花，早在那个弥漫着花香的日子里
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150字 四年级 读后感蓝天下、阳光下、青春上、赛场上。我们尽情挥洒那专属我们的汗水、坚持那专属我们的意志。操场上的呐喊声是如此振奋人心所有的运动员都有一个共同的目标--朝终点进发。所有的运动员都有一个共同的动力--争取第一。所有的运动员都代表班级为了荣誉而拼搏。从清晨开始一支支整齐的队伍迈着轻快的步伐喊着响亮的口号步入操
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400字 二年级 读后感《我只看我所有的》——一篇令我受益匪浅的生活哲理文。文中一个自小因患脑性麻痹而丧失了肢体平衡感与发声能力的小女孩，面对困难昂然面对，终于依靠自己的努力，获得了加州大学艺术博士学位。一次，一名学生向她提出了一个尖锐的问题：“你难道不为自己的缺憾而伤心吗？”但她淡定自若地回答：“我只看我所有的，不看我所
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200字 高一 读后感独自漫步在校园里,望着校园的一草一木，内心却不禁有些失落。寒窗苦读考入了大学，憧憬着大学生活的美好，然而真正进入大学之后所有美好的希望都破灭了。来到大学，我觉得满脑子的烦恼，要考虑的东西实在太多了，而且有些课程还听不懂，这所有的所有有时让我觉得这压力甚至比高三还大。有的时候真的好想哭，好想回到过去回
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350字 四年级 读后感中国梦尽管现实生活未必尽如人意，有的人还在抱怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便……但与自己的过去相比，梦想的旅程都已离开原点，梦想的花朵已经开始绽放。也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许有的人认为，自己梦想的实现得益于自己的奋斗，这个时代、我们的国家
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1000字 读后感突然想再读一遍史铁生先生的《我与地坛》。找不到有这种强烈念头的绿由，就算是对先生的一种怀念吧！《我与地坛》是长篇哲思抒情散文，全篇分为三部分，第一部分写我在地坛中得到的生命启迪和人生的感悟；第二部分写我对母亲的后悔和无尽的思念；第三部分写我与地坛不可分割的情感。再读一遍《我与地坛》：先生，我找到了一
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450字 六年级 读后感真正的大自然是怎样的？长期生活在城市里的人们已经遗忘了，甚至根本没有见过，就像生活在时代广场地下车站中的塔克和亨利。我们习惯了钢筋水泥的建筑和房屋，错综复杂的地铁站，繁华拥挤的街道，还有那霓虹灯投出的炫目光景。我们被人类的杰作围绕着，难得有闲暇去寻觅真正的大自然。我们以为城市中点缀着的整洁的草地和树
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250字 一年级 读后感时间匆匆逝去，想要挽回吗？“太迟了，太迟了。”只剩下那遗憾的三个“0”。空洞洞，却是三叔一生的所有。一生中，他的所有只是“0”。直到最后，他才醒悟到，时间和生命是那么容易从眼前倏忽一下，就消逝而去了。只有把握自己的生命，才能获得所有，得到成功。三个理想，三个幻灭，只是浅尝辄止，纵而放弃，这，怎么会成
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900字 高二 读后感夏洛的故事折射出我们对生命价值的不同态度，面对只有一次的生命，有些人轻视生命，面对艰难，畏缩不前，一生庸庸无为。有些人隐忍、坚强，为实现了自己的梦想，坚守信念，活出了精彩，他们的生命如珠宝般动人。生命价值的体现需要坚强，需要信念的坚守。地震，海啸，台风，面对毁灭一切的自然灾害突袭，唯有选择与死神对抗