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600字 高三 叙事大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅pan（打不出）凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双，和天地共存，与日月同光。中华世纪坛序展现了中华文明的豪迈气概，我的心也会因豪迈而高贵。愤然投江的屈原，留给人们的是那仰天吟唱，飘逸豪迈的身影。大江边，大风吹散了头发，衣衫也随之飞扬。每当我看到这一凝固的动作
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650字 高三 叙事大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅pan（打不出）凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双，和天地共存，与日月同光。中华世纪坛序展现了中华文明的豪迈气概，我的心也会因豪迈而高贵。愤然投江的屈原，留给人们的是那仰天吟唱，飘逸豪迈的身影。大江边，大风吹散了头发，衣衫也随之飞扬。每当我看到这一凝固的动作
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500字 高二 记叙文对《红楼梦》我并不了解，只是从课文的只言片语中得知了“王熙凤”。丹凤小眼，炯炯有神；衣着华丽，翩翩伊人；话语洞天，铿锵有力。她，究竟是一个怎样的传奇？世人都说她是“凤辣子”，的确，她的辣由她的每一个细胞散发出来，辣的豪迈，辣的有理，辣的娇艳。她的豪迈来源于她的性格，体现在她每一步洒脱的步伐，体现在她
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550字 初一 写人对《红楼梦》我并不了解，只是从课文的只言片语中得知了“王熙凤”。丹凤小眼，炯炯有神；衣着华丽，翩翩伊人；话语洞天，铿锵有力。她，究竟是一个怎样的传奇？世人都说她是“凤辣子”，的确，她的辣由她的每一个细胞散发出来，辣的豪迈，辣的有理，辣的娇艳。她的豪迈来源于她的性格，体现在她每一步洒脱的步伐，体现在她
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1200字以上 初一 记叙文往事随风过，蓦然回首，只见那女孩仍是“豪迈”……——题记瞧！从那儿远远地蹦过来了一个高挑的女孩子。她那乌黑发亮的短发松松地扎在脑后，扎成了一只又细又短的小辫儿，显得既简单又清爽。偶尔披散着，也让人觉得清清爽爽，不丝毫拖泥带水。头箍抑制住了细碎而又零星的碎发在风中放肆地舞动。自然简单，没有过多的修饰的
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150字 小学 叙事一日，吾班主任偶得一语文课（老班是语文老师，课都让给别的老师了）甚幸至哉。极豪迈，讲到高兴处，一敲门声响起，让去取地理书，老班正激动，怒曰：“不去咋地？”遂继续上语文课。课下一主任面带怒色而来，曰：“汝为何而不去取书？商家已走，若缺几本，为之奈何？”至此，老班豪迈不起来了，曰：“为之奈何？”然其主任
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650字 初一 写人站在历史的颠峰，叹大江东去，数风流人物，那一颗颗淡泊之心、赤诚之心、豪放之心让我们领略到心有多大，舞台就有多大，成就就有多大！〈一〉幽静的田园，巍峨的南山，处处透露着淡雅宁馨之气。看不惯宫廷的尔虞我诈，看不惯世道的黑暗，堂堂的七尺男儿，怎可为五斗米折腰？于是，你毅然放弃了大福大贵，步入了属于你的田园
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1000字 高一 叙事生命之绚丽，负重之华彩昭通市第一中学高336班苟亚梅生命当负重，因为负重的生命异常绚丽。成功之花，开在负重的生命枝头!一桅杆，刚降下了初春的残云淡月，又升起了晚秋的白荻劲风，历史的烟云融进古铜色的香炉，青烟缭绕着苍老的记忆。泪流尽，心破碎，原以为你已悲赴黄泉；身体残，心尽锁，原以为你已服药自尽；朋友
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1200字 高三 写人生命当负重，因为负重的生命异常绚丽。成功之花，开在负重的生命枝头!一桅杆，刚降下了初春的残云淡月，又升起了晚秋的白荻劲风，历史的烟云融进古铜色的香炉，青烟缭绕着苍老的记忆。泪流尽，心破碎，原以为你已悲赴黄泉；身体残，心尽锁，原以为你已服药自尽；朋友弃，亲人离，原以为你已引刀自刎。可是，你却坚强地活了
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650字 初三 抒情曾怀抱琵琶，坐于高山流水之处，看苍苍大山之色，聆溪水潺潺之声。扎根于那片宁静之中，轻弹慢挑，享受轮指在指尖流泻的畅快。指尖上的爱，是永恒，纵使跨越了千百年的时光，却依旧能听清那曲琵琶悠扬……指尖在琴弦上迅速拨动，随意挥洒着昔日的霸气与豪迈，浓重的扫拂，配上清晰流畅的轮指，那一场四面楚歌之境便在指尖蔓