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650字 六年级 记叙文很久很久以前，有两只鸟儿是好朋友，但他们一只在城里，一只在乡下，平时只能靠电话交流。有一天，城里的鸟儿给乡下的鸟儿打电话：“好朋友，在乡下的生活不太好吧？明天我没什么事情，来转转吧？”乡下鸟儿说：“那好吧，我下午出发，你在火车站等我。”乡下鸟儿下了火车后，不禁赞叹：“啊，真大呀！”城里鸟儿老远就看到
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900字 六年级 叙事鸟儿，我们的朋友；大地，我们的家园；蓝天，鸟儿的乐园。我们在大地母亲的怀抱福成长，和我们一起生长的还有那在蓝天快乐飞翔的鸟儿。我喜爱鸟儿，但还带着一种害怕的情感，那种情感很复杂。我害怕鸟儿，特别是那尖尖的嘴巴，好像时刻都会啄我一下，所以，我对鸟儿有三分避让。但我喜欢鸟儿的更多，有七分。鸟儿的声音特别
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750字 四年级 叙事今天放学回家，我先到妈妈单位看了看妈妈。可是我看见了，有一件令人伤心的事情，有一只鸟儿不知它为什么就死在活动室的窗外？那鸟儿张着尖尖的嘴巴，睁着大眼睛，好像有许多话没有说完？我小心翼翼的把鸟儿抱了起来，哎，怎么没有其它的鸟儿来救它啊？这时妈妈看见了说“孜孜，你先把鸟儿放回原处，等等看看说不定鸟儿的家
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400字 四年级 记叙文唱完了歌，鸟儿就恋恋不舍的飞回树根上。鸟儿和树根漫长的度过了一天又一天……，在一天早上，鸟儿为树根唱歌的时候，鸟儿突然发现，树根中央长出一颗幼小的树苗，就在这时，鸟儿停止了歌唱，目不睛的盯着小树苗。大树很奇怪的问：“鸟儿，怎么啦？”鸟儿回答：“这儿有棵树苗”。鸟儿觉得十分奇怪，又问：“是不是大树的种
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500字 六年级 记叙文被 囚 禁 的 小 鸟一天，我经过花市，听见了几声鸟儿的啼啭声。闻声，我靠近了一间挂满鸟笼的小屋。鸟儿们继续啼啭，继续歌唱着， 歌声是那样婉，那样动听，这也引得许多人前来聆听着美秒的歌声但我总觉得这歌声中似乎掺杂着几分忧伤。在仔细地观察一下鸟儿们的表情：每只鸟儿脸上都充满了忧伤，眼泪在眼眶里打，嘴张
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550字 六年级 叙事给你讲这样一则故事吧：有一只鸟儿，它的主人是一位天真活泼的小女孩。女孩把鸟儿当作自己的朋友，鸟儿也把女孩当作朋友。女孩每天把自己高兴的事儿烦恼的事儿都向鸟儿说。鸟儿听到后，有时会清脆婉转的鸣叫，也有时会默默不语。就这样时间一天天、一年年地过去了，十年后的那一天，女孩十六了，去了一个很远的地方上学了。
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1200字以上 初中 状物荆棘鸟--生命的魅力就在于在她那短暂的过程中创造着美丽在一片一望无垠的沙漠里住这一只鸟。鸟儿很丑，丑的连它自己都感觉得到，从它能展翅飞翔的那一天起，她就再也没有得到包括母亲在内的一分关怀。但鸟儿仍然坚强的活了下来，每天用它那单薄的双翅去搏击沙漠上肆虐的狂风，用它那似乎是与生俱来的勇气，来面对这屡屡捉
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400字 四年级 记叙文假如我有权利设立一个节日，我迫切希望世界上有一个护鸟节。那么，大家一定想知道我为什么要设立这个节日吧！那就由我来给大家讲解一下吧！我建设这个节日是因为人们经常伤害鸟儿 ，让鸟儿们不知不觉的逼近死神的魔窟中。当你们拿黑色的枪口对准鸟儿时，你们没有想过鸟儿也有生命吗？当你们把鸟儿关进笼子里的时候，你们问
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450字 六年级 叙事小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上猎枪准备出门，如果我是小明，我会对爸爸说，鸟类是我们的朋友，我们要和睦相处，你想，如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就会消灭3650只鸟，这样下去，鸟儿会消灭在这个世界的。爸爸，鸟类是我们的朋友，你为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？
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500字 五年级 叙事在一座大山里，有一条鱼儿和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给鱼儿唱歌，鱼儿呢，天天听鸟儿唱歌。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要到很远很远的地方去。鱼儿依依不舍的对鸟儿说：“再见，鸟儿，明年春天请你们回来，还给我唱歌。”鸟儿坚定的说：“好的，明年春天我们一定会回来给你唱歌的，再见！”春