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450字 四年级 写人五千年的风霜雨露，造就了源远流长的传统文化；五千年的阴晴圆缺，铸就了五千年的传统精神；五千年的日出日落，酿造了博大精深的传统美德。源远流长的华夏文明因孔孟思想而灿烂。孔孟的思想、孔孟的学风、孔孟的精神对我们有着极为深刻的影响。“学而时习之，不亦乐乎？”他主张学习要温故知新；“知之为知之，不知为不知”
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800字 初中 叙事【编者按】成语典故作文：人家给足人给家足这则成语的给、足都是富裕丰足的意思，它至今仍用来指人人饱暖，家家富裕。这个成语来源于 史记.太史公自序 ，要日强者节用，则人给家足之道也。此墨子之所长，虽百家弗能废也。战国时期，出现了一个儒家的反对派，它就是墨家。墨家的创始人墨子名翟(di)，相传原来是宋国人
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150字 五年级 叙事今天我在网上看了《花木兰》动画片。我认为花木兰聪明勇敢，有自己的主张。在现代，自有主张是很好的事，但在古代，女孩子家一定要听别人的话，并且一定要遵规守纪，要做的象个淑女，而且是完美无暇的淑女。所以女孩子家一点自由都没有。如果我生活在古代，像我这样的女孩子，肯定老早GAME OVER了。我要学习花木兰
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550字 四年级 写人五千年的风霜雨露，造就了源远流长的传统文化；五千年的阴晴圆缺，铸就了五千年的传统精神；五千年的日出日落，酿造了博大精深的传统美德。源远流长的华夏文明因孔孟思想而灿烂。孔孟的思想、孔孟的学风、孔孟的精神对我们有着极为深刻的影响。“学而时习之，不亦乐乎？”他主张学习要温故知新；“知之为知之，不知为不知”
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1200字以上 五年级 叙事心中荡漾着一丝温柔，往昔的岁月如晚凉的清风轻轻的从记忆的海洋吹过,空中漂泊的是爱的思绪。天边的云霞，如歌如泣的低埙，飘浮在古老的城墙外。那带来心灵震颤的如诗往事，在宁静的天际中感受着自由奔放的欢畅。那熟悉的轻唤，回荡在幽深的记忆中。一抹红霞……风中的呜咽……一个古老的年代……梦里的时光如昙花一现，如
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1200字以上 叙事高优指导高考历史一轮复习考点规范练25百家争鸣及汉代儒学(含解析)人民版考点规范练25.百家争鸣及汉代儒学考点规范练第50页一、选择题1.有学者说,春秋战国时期,尤其是战国时期,既是血腥、残酷的时代,也是宽容的时代。“宽容”主要指()A.诸子百家争鸣B.商人地位提高C.士的兴起D.“学在民间”答案:
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450字 六年级 叙事反复提炼确定主题——立意技巧之一提笔作文，首先得明确目的：写什么？写给谁看？为什么写它？这个目的，或者作者要表达的意图，叫做主题，也叫中心思想，古人叫它“意”。清代学者王夫之把它比作军队的统帅，说是“无帅之兵，谓之鸟合”。就是说，文章的成败好坏，取决于主题的优劣高下，取决于作者的立意荷炼意，也就是提
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650字 五年级 叙事我的家乡在佛山，在佛山里有一座历史悠久的古庙——祖庙。祖庙记载着中国的历史文化，是中国的汗水，它是多么重要！祖庙有好几个部分，其中我最喜欢孔庙了。孔庙里面有孔圣殿，亭子，花园，小桥……等景物。孔圣殿里面有一个孔子石雕像，雕刻的像真的孔子一样。建筑十分古老，不愧是古庙呀！还嵌有《孔子庙堂碑》石刻，整个
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750字 抒情梦想人有人的梦想，努力学习，报效祖国；国有国的梦想，自强求富，统一世界；世界有世界的梦想，一切和平，百姓安康。呀！你还说你没有梦想。——题记人·梦想春秋战国时期，士人们为实现自己的治国理想，四处游说，讲学，针对社会问题提出不同见解。孔子主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家；老子主张“无为”；孟子提
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350字 四年级 写人1937年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近,以一名士兵不见了为名,要进城搜查。29军不准，日军就向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军奋起抵抗。中国抗日民族解放战争从此开始。8月13日，日军又进攻上海，同样遭到中国守军的顽强抵抗。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了