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1200字以上 叙事“友你友我”青少年人际交往小组1、活动理念人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调试、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。每个人都希望善于交往、都希望通过交往建立良好的关系，这些良好的关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快的学习、生活和工作。而在当代
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450字 六年级 叙事小学的六年时光就如同沙漏，悄声无息地流逝着，看不见、摸不着，但我们看到日历上的一个个小格子时，就已经知道，毕业的日子离我们不远了。我们小组的每个组员都是“开心果”！上课时，老师只要一说“小组讨论”，我们都迫不及待地转过身子，个个摩肩擦掌、热火连天，等候组长的“命令”。就算意见不合，每个组员也只是委婉
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450字 四年级 记叙文又一个星期五来临了，该我们组值日了，吃了早饭，我早早的去了学校。我是五组的组长，我先分配好组员之后，我就开始扫地了。可是，秋天来了，树叶自己就掉下来了，我扫了一遍又一遍。但是，我就是扫不完，“哼！气死我了。”我又扫了一次，这次，我为了发泄心中的怒火，用非常快的速度又扫了一次，树叶这次可变乖了。“啊—
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650字 四年级 记叙文不讲理的组员小A带来的风波。小A是本组的组员，但她不太讲理。以前我并不怎么觉得，但通过了一件事，我知道了她不太讲理，也带来了一场风波。我还记得那件事是在星期五的时候发生的。在上午，我们小组在议论着一本书。那本书是不久前老师发的，每个组都有一本。发到时，我说：“这本书我们轮流看，从一号开始看，一人一天
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650字 初一 记叙文今天在学校发生了一件让我深受感动的事情。今天上午放学，老师宣布了等级得A,C的同学。老师读完A的同学后接着就读了得C的同学。当老师读到第二个名字的时候，竟然是我的名字。这时，我周围的同学以及我的组员都用极其差异的眼神看着我。与此同时我的心情也跌入了谷底。过了一分钟，老师把名字读完了，也放学了。这时候
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450字 四年级 叙事今天下午最后一节课，老师给我们换了位置。老师说了，谁坐在哪一组里，我被换到了第4组，话音刚落，我们便开始换了起来，只听见桌椅挪动的声音和乱七八糟的东西掉在地上的声音。我的同桌是巫殷翰，我认为他是个优秀的学生，作业速度很快，像闪电一样，我和他比起来就像蜗牛、乌龟了，我的组员还有熊纯意、陈则羲，熊纯意学
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800字 初三 记叙文光总在风雨后，不管一切心中的梦有过失败后的伤心，才会有成功的喜悦；有过做错事的悔恨，才会有承认错误的开心；有过被别人帮助后的感动，才会有帮助别人后的愉快。今天我失败了。最后一节课，是数学课，上课时，老师提的问题我们这一组没一个人会。组员郭世懋对我说：组长，我想和孙红风换小组坐位。我惊讶的问：为什么？
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700字 初一 记叙文磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到今年9月份，我终于迈进了中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。在这里，我会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。还记得第一次作为第四小组的组长，带领着组员们在前进的路上所碰到的种种荆棘，是我永生难忘的经历。那一天，我们组在经历了一天的奋斗后，迎
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750字 初中 叙事崭新的校园生活初中作文崭新的校园生活 磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到今年9月份，我终于迈进了中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。在这里，我会了我许多做人道理，丰富了我的人生 经验 。还记得第一次作为第四小组的组长，带领着组员们在前进的路上所碰到的种种荆棘，是我永生难忘的经
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600字 初三 记叙文平凡的人，不平凡的人，我想大多数人都会选择做一个不平凡的人。曾经也有过这样的理想，但后来变了。我曾经幻想着自己能像西游记里的孙悟空一样有不同寻常的地方，做一个不平凡的人。八年级时，打消了我这个念头。八年级时，我是一个组长。别看只是一个小组长，学校里的大事由班主任负责，班长辅助班主任。其余的事都是由组