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300字 四年级 叙事今天晚上，我看见外婆正在给我们一家煮饭吃，于是，我走过去说：“奶奶，我来帮你。”奶奶说：“好吧，那你就帮我洗薄壳。”我听了，高兴极了，我就跑去帮奶奶洗薄壳。首先，拿出一小框的薄壳，再倒一点水，就开始洗，捞起来，放下去，捞起来，放下去......就这样一直洗下去，中间只要换一次水。接着奶奶又说：“你那
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350字 四年级 状物今天晚上，我看见外婆正在给我们一家煮饭吃，于是，我走过去说：“奶奶，我来帮你。”奶奶说：“好吧，那你就帮我洗薄壳。”我听了，高兴极了，我就跑去帮奶奶洗薄壳。首先，拿出一小框的薄壳，再倒一点水，就开始洗，捞起来，放下去，捞起来，放下去......就这样一直洗下去，中间只要换一次水。接着奶奶又说：“你那
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450字 二年级 叙事捏鸡蛋的启示上课了，林老师走进了教室，手里还拿了一个鸡蛋。那鸡蛋小小的一个拳头定能握住。鸡蛋的壳白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。林老师说：“谁能把这个鸡蛋捏碎啊？”同学们跃跃欲试，心里肯定想：这么小一个东西，一下子就碎了，这也太容易了吧！首先，林老师选了王光奕来捏。一开始，他轻轻地用手捏
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250字 四年级 记叙文科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类最好的老师。其实，自然界中可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？一个人握着一个鸡蛋使劲的捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的
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800字 六年级 叙事自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有
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550字 六年级 状物看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。“同学们，您们看这蛋壳，是拱形
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600字 四年级 叙事今天上课时，老师拿出了两盒墨水、一张棕色的长方形卡纸和一辆蓝色玩具小汽车，说要给我们做一个小实验。为了让我们看得更清楚些，老师还在讲台上放了一把椅子。实验开始了，首先，老师把两盒墨水相隔大约十厘米左右，放在椅子的两端，放好一看，哇，这可真想两个结实的桥墩呀！然后，老师拿出棕色的长方形卡纸，平放在两个
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650字 六年级 记叙文那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：
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700字 五年级 叙事握鸡蛋今天，作文课上，老师提议我们玩一个握鸡蛋的游戏，说：“谁能把鸡蛋弄破，谁就是我们班里的大力士。”教室传来了一阵欢呼雀跃，大家都议论纷纷，说道：“那么小的一个鸡蛋，不用说，不费一点力气，就能轻松地握破了！”比赛开始，第一个上场的是自告奋勇的小朱同学，他一身的肥肉。小朱同学微微分开了腿，使上了全身
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650字 六年级 叙事今天，我们快乐作文班发生了一件新鲜事。来到快乐，只见范老师神秘兮兮地从包里小心翼翼地掏出一个圆溜溜的鸡蛋，并对我们说：“今天，我们来玩一个握鸡蛋的游戏，谁能将这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士。你们谁先来？”“我！我！”同学们个个摩拳檫掌，跃跃欲都想从范老师手里前枪过鸡蛋将它握破。 第一位闪亮登场的