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650字 五年级 叙事当谈起要嫁给谁时，大家都会想到的人是稳重的，有安全感的。就李密与嵇康而言，两人都身处险境，但李密之后的陈情表却给他留了一条活路，在这方面，或许李密符合上述标准，而我亦然选择了嵇康。从《陈情表》中我们看出了李密的“睿智”，他借晋朝以孝治天下的法则大谈自己为孝的重任，对晋武帝可以说是晓之以情，动之以理。
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150字 一年级 叙事李密牛角挂书的故事_300字作文初中作文高中作文小学作文作文网隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《
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700字 一年级 叙事嵇康还是李密？我选择了李密。首先说李密的有点。孝。“以孝治天下”，“凡是孝为先”，孝者总是被别人刮目相看。孝是人尽皆知的美德，孝甚至还是选拔官员的一项重要参考成绩。说一个人很孝顺，便仿佛他有了一个耀眼的光环。祖母养育了自己，自己就坚持给祖母养老至终。连皇帝的诏书都为了“孝”字而谢绝。且不谈功利二字，
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800字 四年级 叙事这个天下，合久必分，分久必合。乱世之中，有人放荡不羁，有人委曲求全，有人得过且过，有人评头论足……李密，原为蜀汉官员，蜀汉灭国后成为亡国贱俘。整日虽没有案牍劳形，但仍要为祖母的病操心。改朝换代之事使李密再次沦为平民，他并没有沮丧，一心奉养祖母的他把自己全身心地投入进去。他对祖母的好，在邻里之间颇为盛
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1200字 五年级 叙事嵇康与李密虽为同时期人物，但从为人处事的做法和态度上有着截然不同的观点，整体而言我更倾向于李密。第一，所谓“识时务者为俊杰”。从夏朝开始的封建等级制度，经历了一千多年的发展已较为成熟，况且在此后仍延续了一千多年。虽然这些落后的体制如今已不为众人所接受，但在这段两千多年的历史长河中仍为主流，其根深蒂固
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350字 初三 叙事俗话说得好，“百善以孝为先”，孝心可以体现一个人的品行。那我们应如何去尽孝呢？“常回家看看回家看看，帮母亲洗洗碗，和父亲聊聊天”着剧歌词常在耳边荡起，。确实如此，常不在父母身边的我们应该醒悟了，取一点时间去关心父母，陪父母去游玩散心。还记得吗？三国时期李密写的《陈情表》，是多么地令人感动。李密为了陪
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900字 叙事读 陈情表 有感1000字如果说，友情是燃烧孤独的心灵之灯，那么亲情则是撑好温馨的港湾之伞。从降生到离去，它始终会为你遮风挡雨。李密在 陈情表 中用肺腑之言向皇上倾诉到：他从小父母离去既无叔伯，也没有兄弟，唯有祖母与他相依为命。特别是“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以中余年”是那样令人感动，又是
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800字 初二 叙事我用尽一生一世来将你抚养，只期盼你停住流转的目光，人世间有太多的烦恼要忘。”提笔之前，脑海里回旋着《爱的供养》的改版歌词，或者后被命名为《爱的重量》。“乌鸟私情，愿乞终养。”这是一个出自《陈情表》中人人耳熟能详的句子。含义大概是这样的：乌鸟都有反哺之情，更何况是我们？所以李密希望求得奉养祖母到最后，
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900字 高二 叙事万世沧桑的是历史，亘古不变的是灵魂。在历史的长河中，“扶持”一词蕴含了上下五千年的华夏文明，传送着悠悠中华永恒的精神火炬，始终以一个行者的姿态奔走于世间，它是一种精神，更是一种行动。“扶持”是“人性本善”的最好诠释。回望历史，我仿佛看到了李密那饱含深情地一纸《陈情表》；倾听历史，我听到了李密嘶哑着喊
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450字 五年级 叙事前几天，妈妈为了奖励我期末考试考得好，给我买了本《说唐》，（就是《隋唐演义》）。这本书讲述了由隋朝建立开始，秦琼自立门户带众起义军到瓦罐岗拥立程咬金为混世魔王的事，再到了灭掉隋朝，建起唐朝来的故事。我最喜欢的是憨厚忠诚的程咬金，他被强盗所骗，当上了土匪，后来到了瓦罐岗，得到了天意，当了三年的土皇帝，