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250字 一年级 叙事这天，我正在写《夏洛的网》读后感，读后感要有两个题目——一个是正标题，一个是副标题。可是正标题到底起什么好呐？我沉思默想，侧头蹙眉，眨眼凝神。忽然想到“友爱的力量”，可是我又觉得不妥，太死板了，没有一点点的新颖。我又沉思良久之后，想到“朋友的爱”可是又觉得没有了韵味，哪能有什么魅力可言！又经我反复修
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700字 六年级 叙事今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。“叮铃……”上课了，老师说：“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的
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700字 初三 记叙文人的一生,就像一条不断延伸的路.无数棱角分明的砾石铺筑着它的坚实,它的确绵长,而每一颗砾石都是一段生活、一个情节、一条哲理，它静静地缤纷在心灵的海滩。而生活告诉我：这个世界需要爱。 爱——善待每一条生命，其实也是善待你自己，如果你曾救过一条小鱼，那也许有一天你的坠落大海，你救过的那条小鱼可以把你送回
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650字 六年级 叙事今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。“叮铃……”上课了，老师说：“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的
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750字 高一 记叙文人的一生，就像一条不断延伸的路。无数棱角分明的砾石铺筑着它的坚实，它的确绵长，而每一颗砾石都是一段生活、一个情节、一条哲理，它静静地缤纷在心灵的海滩。而生活告诉我：这个世界需要爱。爱——善待每一条生命，其实也是善待你自己，如果你曾救过一条小鱼，那也许有一天你的坠落大海，你救过的那条小鱼可以把你送回安
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800字 初三 记叙文迎着初夏的炎日，金雪老师来到我们的校园以《感恩教育大型公义活动走进翠茵学校》的题目开始演讲。告诉我们要爱自己、爱父母、爱老师和爱祖国。演讲的热情一浪高过一浪，高潮不断出现。这时高潮又来了，到处是一阵哭声，这哭声不是被打哭更不是被骂哭的，而是感动的流下了泪水。原来金雪老师又在讲述着一个催人泪下的感人故
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800字 初二 记叙文世间万态何以美丽，阳光露水何以温暖，人何以心安？时光不停，缝隙中那斑驳的明媚，叫做——爱与善良。——题记人活在这个世上，是孤独的。人的一生，不停地遇见，今天是你，明天是他。这悲凉的境地，让我们不停地拥抱取暖，互相慰藉，这就是爱。可正是这份爱，让人们对世界充满期待和留恋。爱是美人眼睑上的睫，善良是那不
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650字 六年级 记叙文春节晚会上的舞蹈“千手观音”无疑是爱与美的结合。每一个舞蹈演员都是用心灵在跳舞，她们虽然是聋哑人，但却用心灵演绎出了一曲爱与美结合的乐章。在表演中，演员们的舞姿如一个柔软的手拨动了我心中的琴弦，琴声如一汪清泉注入了我的心田，使它更加纯洁、美好……表演中，她们站在一起，形同一人，非常整齐，许多个瞬间，
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250字 二年级 记叙文老师您的爱与尊重是照亮我们心灵窗户的烛光，我们美好人生的开端掌握在您手中，您用自己的爱与我们产生心灵的碰撞，达到完美的境界。您以爱心教会我们去爱身边的每一个人，爱身边的一草一木。您是一名合格的好老师，播下花的种子，再浇水除草，特别要将长歪的小苗一棵棵扶正……；老师，在不久的将来，您必将迎来一个姹紫嫣
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550字 五年级 叙事漫漫人生，我在寻找什么？在爱与痛的边缘徘徊，期待一场春雨，彻底地洗刷心灵；等待一个人，将思念平分，在相思回首，是否一切还在？——题记我们的一生，只不过在寻找，寻找一个人，寻找一个地方，从一个陌生，到另一个陌生。总喜欢站在月台是等候，等待长长的列车将我的愁绪带向何方，碾碎在冰冷的轨道上，谁能告诉我心中