-
350字 记叙文“铃铃铃……”上课了。这节是英语课。像往常一样，同学们起立，问老师好。可是我发现，老师说话的语气比以前要严肃很多。待同学们坐下后，老师将一叠纸重重地往讲座上放，毫无疑问，这肯定是昨天的试卷。提起测验，我有一种不祥的预感。因为测验来的太突然，比平常难了许多。老师扫视了一下全班同学，很严肃的告诉我们，这
-
400字 小学 记叙文版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。“铃铃铃……”上课了。这节是英语课。像往常一样，同学们起立，问老师好。可是我发现，老师说话的语气比以前要严肃很多。待同学们坐下后，老师将一叠纸重重地往讲座上放，毫无疑问，这肯定是昨天的试卷。提起测验，我有一种不祥的预感。因为测验来
-
400字 初一 叙事我在这里看着英语老师，就感觉今天的英语老师不正常，而且是越看越不正常！第一节课开始的时候还没有什么，我也没有什么感觉，平时也都是这样，可是上课以后就开始不正常。首先，这个老师总是会下来走动走动，我看老师也没有什么事情，反正老师就会过一会就会下来看看，下来转悠转悠，导致大家总会骚动起来，可是老师却乐此
-
550字 六年级 叙事每个人都拥有自己的梦想，当然我也不例外，有的人把梦想当做了自己前进的动力，有的人把梦想当做了一种幻想。大家都从童年到老年，一直憧憬着自己的梦想。比如说有些梦想：有的人想当一名教师，培养社会更多的人才。有的人想当一名军人，保卫自己的国疆。有的人想当一名警察，缉拿坏人，为社会除害，为祖国，为人民，不惜一
-
900字 叙事有关跟风的作文有关跟风的作文 本世纪，鼓励创新。语言是种交流的方式，更在无时无刻的更新。从SZ到SD，再从SD到SB，无不意味着一个时代向另一个时代的递进，然而递进的过程中，必然伴随着创新与跟风。当然，在某些时候，两者间的关系是非常密切的：如果说第一个说SB的人是创新，那么，之后随处随口就是SB让S