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650字 五年级 叙事前几天，我学了一篇课文——《厄运打不垮的信念》，里面的主人公谈迁给我留下了深刻的印象。课文内容讲的是：谈迁花了二十多年时间，在五十多岁时完成了一部明朝编年史——《国榷》。但是一天晚上，《国榷》被小偷偷走了。谈迁并没有倒下，面对厄运，他站了起来，重新撰写《国榷》。几年之后，他终于完成了新的《国榷》！在
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400字 四年级 叙事“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这句话出自我最喜欢的课文——《厄运打不垮的信念》。它就是这篇课文的点睛之笔，现在也成为了我的人生格言。《厄运打不垮的信念》这篇课文讲述了史学家谈迁在困境中两次撰写明朝编年史——《国榷》，使我深切感受到谈迁在
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600字 初一 记叙文书本读倦了，字体看烦了，有时来读一读无字天书，也不见得是一件坏事。我想阅读山清水秀，我想阅读柳暗花明，我想阅读城市的喧闹，乡村的清幽，我想阅读红色的热情，白色的纯洁……“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”窗外的鸟儿又奏响了一曲轻快的幸福交响曲。看着眼前这群活泼可爱的小歌唱家，，我情不自禁地想去读一读“鸟”这一
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300字 五年级 叙事《厄运打不垮的信念》一文记述了明末清史学家谈迁从小刻苦好学，博览群书，编了一部翔实可信的明史——国榷。但书即将付印时，却被小偷偷走了，谈迁并没有被厄运打垮，重新回到书桌旁编写国榷。为了使这部书更完备、准确，他拿着书的初稿到了都城北京......最后，新的国榷成了一部名史巨著，谈迁也名垂青史。当我读到
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350字 三年级 写人三年级作文写人：我的手指遭“厄运”“呜呜呜呜……不要！”从我的卧室里传来一声声尖叫，你们一定会很奇怪，告诉你们，这几天我生病了，今天还没有好，而且今天我吐了三次，妈妈见我还不好，就决定要给我扎手指，放放血，还说放了血就不头晕了，这不，妈妈正去拿针呢，头晕虽然很难受，可是扎手指比头晕还难受，我正在朝我
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550字 五年级 叙事把困难踩在脚下的驴子老师给我讲了个20分钟的故事，这个故事让我深受启发。怎样的启发呢？先让我把故事内容的大概内容给大家讲一下吧，是这样的。有一个农夫的驴子，不小心掉进了枯井里，那个农夫绞尽脑汁的想救那头驴子，可是怎么也救不出那头哀号以久的驴子。最后，那个农夫放弃了救那头驴子，他想他为什么要大费周折的
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400字 初一 记叙文小时候，小美常常躺在妈妈的怀里，听着摇篮曲，在不知不觉中沉入睡梦中。小美的家庭环境很寒酸，家里有两个哥哥，一个弟弟。十一岁还拥有着爸爸妈妈的爱的他，突然的一个厄运，不得不使他失去母爱。小美的妈妈今年四十多岁，不料在一次体检中，她妈妈被检查出患有癌症，恐怕熬不过今年。这个厄运小美听到后，像发了风似的，
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650字 五年级 叙事勇于面对生活不向困难低头是成功的根基——读《名人传》有感最近，我读了一本书——《名人传》，它让我感慨万分。文章主要写了三位主人公:贝多芬的一生备受疾病、贫困,但是他一直在不断顽强抗争,保持着对音乐的激情；米开朗琪罗面对教皇对他的刁难和盘剥,一直默默忍受着,一心从事他最爱的绘画和雕塑艺术创作；托尔斯泰
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1200字 高二 叙事写作文，不是皇帝的新衣——自欺欺人，而是要扎扎实实的打好语文基础、词汇量、语言知识的提高都占了很大的比重，在写作文时有时候写一句话要想很久?或者知道写但是不能用更好的词语去修饰，其实写作文不尽然一定要华丽的语言，逻辑思维强、语言组织能力强也能出好文章，更多高中作文尽在/chuzhongzuowen/
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200字 三年级 状物有许多人认为乌鸦是不祥之鸟，还有童谣说：老乌鸦叫，厄运来到；乌鸦立上枝头，厄运即将来到。这些完全是诬陷，乌鸦其实和普通的鸟没什么两样，大家会这么认为都是因为许多巧合。古人认为黑色是代表死亡的颜色，而乌鸦的羽毛就是黑色的；还有乌鸦一闻到动物尸体的味道会飞来；乌鸦的叫声也比较难听，就是这些巧合使人对乌鸦