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550字 高三 叙事每一个人的生命中都会拥有亲情、友情、爱情。如果要赋予它们颜色，那么我会赋予亲情红色，赋予爱情蓝色，赋予友情绿色。也许有人会问：“你为什么赋予亲情红色呢？”“因为亲情是永恒不变的，就好比宇宙中只有一个太阳一样，亲人带给我们的情谊，不会因为太阳的西落而随之陨落，它会像正午高挂在天上的太阳，炽热如火。所以
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550字 初一 写景早晨，第一阵微风拂过脸庞，刘海在风中微微扬起，春的气息如此强烈，如温柔的母亲一般，又恰似贪玩的小朋友，出来见世面。家门外的爬山虎上，有露珠停留，却迟迟停滞在叶尖，不肯滑落，留恋这美好的春景。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。第一声鸟鸣，从后山中夹着晨风徐徐飘来，是春天的气息。循声望去，到处一片绿
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400字 三年级 写景“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这是我们小时候常常背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，这些流传至今的成语，告诉我们的也是要感恩。父母赋予我们生命，我们应该懂得感恩并用实际行动来回报他们；老师赋予我们知识，我们应该懂得感恩并用成绩来回报他们；祖国
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650字 高三 记叙文如果说海洋是孕育生命的摇篮，那么我说水赋予生命灵魂！水不仅自己运动，还推动其它物体运动；不仅洗净自己，还冲刷各种污浊。这，是一种怎么样的力量？是无私，是宽广的胸怀！水，还把这种力量赋予人身上：史学家，用宽广的胸怀纵览历史，对历史做出了正确的评判；哲学家，用宽广的胸怀容纳世界，理性地认识世界；文学家，
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600字 高一 记叙文最近听了一首歌“感恩的心”感触特别多，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。没有亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。这些都是很浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒
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200字 六年级 写人母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。儿时，听说这样一个故事：每一个母亲曾经都是一个美丽的仙女，有一件漂亮的衣裳。当她们决定要做某个孩子的母亲，呵护某个生命的时候，就会
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550字 五年级 记叙文霞并不是单纯的，她是由云和太阳组成的。沐浴在绮丽的霞之中，是那么心旷神怡，是那么舒适惬意，是那么的令人神往。神奇、独特……霞的姿态和性情是由她的好姐妹赋予，云就像霞的身体，她赋予了霞千万神奇的姿态：如奔腾的江河大浪一样汹涌澎湃，又如绽放的鲜花一般优雅宁静；她们像轻巧的羽毛一样温柔似水；又像西施的脸庞
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450字 四年级 记叙文大自然赋予不同的地方不同的秋天，他把纤细的秋赋予了江南，也赋予了北方的秋之豪迈奔放。郁达夫的眼里，江南之秋的奇异是钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷；北国的秋槐，秋蝉的残声，平平仄仄的秋雨，绝好的果树……印象里，秋的格调，秋的意蕴，秋的味道——深沉，萧条。古有刘彻说，秋风起兮白云飞，草木黄落兮
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500字 六年级 记叙文早晨一睁眼，发现窗户上蒙着一层水雾，一滴一滴的水珠向我眨着眼睛。这些看似可爱的小东西可是祸患无穷啊！下着楼梯，厄运就开始向我招手。那群顽皮的小家伙让我的衣服遭了殃。布满水珠的地面十分湿滑，可以媲美于真冰场了。我一不小心就摔倒在地。不只是地面，墙上也有他们的足迹。我在学校上楼梯时喜欢靠着墙走，结果它们
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500字 初一 叙事不想说什么时如流水，不必言什么百驹过隙，我，犹如一匹奋战的宝马，嚼食着秋天最后的华叶，驰向心驰神往的天国。载着家人的期望与嘱咐，我孑然一身扛着岁月继续着我的“追梦”路，独自面对、独自品味初中生活的酸甜苦辣……心是沉重的，而命运却更加沉重。“我”是一棵还未来得及吸收阳光雨露就被抛弃在荒原上的小草，在我