-
650字 初一说起这本书，它还不是我的，只是一时的好奇心使我拿起了这本书读了起来：原来苏轼是一个命运多舛的人。他虽然文采出众，但因为在政治上站错队，而受到贬谪，又因“乌台诗案”差点丢了性命，一生大大小小被贬谪过六十多次，足迹遍布半个中国。而面对多次被贬谪，不受赏识，但仍乐观豁达，走到哪就为当地百姓谋福祉。比如：在杭州就建苏堤，在澹州就大力发展教育等。他是一个多么坚强的人啊，就算在贬谪澹州的途中他的儿子去世了，他也仍坚强的生活，不向命运低头服输。
-
800字 高一 散文“乌台诗案”可以说是他人生的转折点，之后他经历三次贬谪。其中，令人映像深刻的便是那三次贬谪黄州，惠州，颍州。苏东坡，他是不幸的，取仕的路途跌宕起伏，贬谪，升耀，一次又一次在他身上上演；但他也是幸运的，他有着乐观的态度，苦难在他眼里是微不足道的，他有着将苦难当作乐趣的能力。因如此多次贬谪也创造了他。他在被贬期间创作做出许多炙快人口的文章，流传千古。
-
550字 初三欧阳修，自号“醉翁”，他也遭遇了贬谪，可他选择与民同乐，他所在意的，不是官场上的功名利禄，而在于与众生间的相乐相融。他举办宴会，在宴会上，众宾们觥筹交错，射箭对弈，他“醉能同其乐，醒能述以文”，将此事记录，不见贬谪的半分伤感，也正是如此，他的财富才会重于功名利禄。
-
350字 三年级 诗歌《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【原文注释】：１、宣室：汉未央宫前正室；２、逐臣：指贾谊曾被贬谪。３、才调：才气。【翻译译文】：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。【赏析鉴赏】：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。
-
600字 初三 记叙文河东，你是个为己乐的人。当你知道你的十年贬谪终于要结束时，不禁发出“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。”的感慨。多年的期待，终于有一天成真了，那种高兴溢于言表，像个小孩子一样，心情好了，天气便也好了，大雁的回归也是一个好兆头。可是你没有想到，再次贬谪柳州的命运在等着你。此时的片刻喜悦与新生的希望，只是下一段曲折历程的开始。
-
650字 初二凉凉的雨，凉凉的风，一如这凉凉的贬谪之路。我看见苏轼在这路上踽踽独行。昔日的浩荡皇思已荡然无存，取而代之的，是小人的谗言、讥讽的言辞、亲友的怯懦。这些共同演奏出一曲贬谪路上声势浩大的交响乐，个个音符都是锥心的痛，个个唱腔都是难言的情。感性的人，先看见开始再看见结局；豁达的人，先看见结局再看见开始。对每一个受贬谪的人来说，结局已经注定，无非是老于忧郁，死于荒野。而苏轼的开始是平淡的，甚至带有一丝欢喜。失了高官俸禄，他看不见，失了亲朋好友，他不在乎，他只当自己实现了避世的心愿。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从此以锄为笔，将诗心散遍东坡，开花结果。不复存在意味着曾经存在，带着一颗诗者的心，看见当年美景。
-
650字 初三 记叙文他们同为贬谪之人，看待事物的角度却不相同。柳宗元被贬永州，因为自己的内心十分苦闷，一经小石潭凄凉冷清的氛围触发，则更显悲伤。如若他将自己调整，让自己的态度翻转360度，看到的景物应该会有所不同吧！如果他从另一个角度来看待自己的贬谪，是不是将会为我们留下另一篇传世佳作呢？
-
1200字以上 四年级首联“嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。”诗人首先抓住二人都是遭贬，都有满腹愁怨，而眼下又即将分别这一共同点，以深表关切的问句开始，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜。“嗟”是叹息之声，置于句首，贬谪分别时的痛苦已不言而喻。“此别”、“谪居”四字，又将题中的“送”和“贬”点出，轻灵自然，不着痕迹。作者在送别之地停下马来，与李、王二少府饮酒饯别，“意何如”、“问谪居”，反复致意，其殷切珍重之情，显而易见，一开篇就以强烈的感情，给读者以深刻的印象。无怪乎方东树在《昭昧詹言》中说：“常侍（即高适）每工于发端。”中间两联针对李、王二少府的现实处境，从二人不同的贬谪之地分别着笔，进一步表达对他们的关心和安慰。
-
800字 初二缺憾于人，更能催人奋进。苏东坡自道活得潇洒，“一蓑烟雨任平生”，却不合时宜，多次贬谪。刨去那宗乌台诗案，他也曾贬谪杭州，一度无缘京城朝堂。随口吟得一句“欲把西湖比西子”，却发现西湖已是个濒死的西子。他本可沉溺于贬谪之痛或纸醉金迷，但他却指挥着杭州城所有的百姓，以四项足以忙翻整个朝廷的水利工程救下了在杂草中濒死的西湖。官场的缺憾，并未消磨他为利一方的心，而是促使他为官一任，造福一方。缺憾，给了人静心求进的机会，激起了人再度奋发的动力。所以：缺憾，必然使人奋进。
-
800字 五年级你是贬谪与流放的达者。屡遭贬谪，你从未展现消极的一面，总会在大好河山之间找到自己存在的价值与生命的意义。你笑论“大江东去，浪淘尽，千古英雄人物 ”；你畅谈“谁怕！一蓑烟雨任平生”；你慨叹“也无风雨也无晴”；你高吟“九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。你把人生中的每一次贬谪都当成一次惬意的旅游，你泰然自若、淡定洒脱，你乐观面对生活中苦难的态度被后人津津乐道。