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550字 四年级 记叙文这节语文课和往常的大不一样，由于我们这个单元学的是综合性学习《轻叩诗歌的大门》是知识竞赛。我们按照学号分好了组，大家跃跃欲试。都准备好了知识大全，古诗75首，中学生必背61首，都想为组争光。第一环节是必答题，我们组的题目都特别简单，仿佛2,4组的运气特别背，都是很难的题，而我们的题目小菜一碟，真是天
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700字 高二 记叙文“庄生晓梦生蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”坐在宽敞明亮的教室里，四周惨白的墙壁与过去的砖墙无法比拟，加上布满瓷砖的教室散发去的阵阵凉意，沁入心脾。整个人不由得抖了抖，讲台上政治老师言传身教。台下的我们都在聚精会神的做笔记。这和谐的画面谁都不忍心打破，可恰恰有着“破坏者”的存在，原本落针闻声的教室被突然传来
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1200字 高三 记叙文杜鹃花妖娆地开满了一片，年少的寂寞叛逆洒满了一地。我踩上去，狠狠地践踏那些花瓣，仿佛听见花瓣精致的骨骼断碎的的声音，如那年少叛逆无声的呐喊。弗弗西斯式的悲壮，推着永远的石块，无助而愤怒。我抬头狠狠地盯住那片黑沉沉的天。透不进一点光，我的十六岁生日注定像那破碎的残光，晕开所有画像，却只留下空荡荡的的悲
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900字 六年级 记叙文爷爷穿着青衣戴着青帽,静静地躺在客厅的茶几上.再也听不见他微弱的喘息疼痛的呻吟了.在弥留之际,他睁着圆圆的大眼睛,久久不肯闭合,是担忧母亲的孤独.孙儿的年幼亦或是不舍尘世的种种情谊?泣血的啼哭挽留不住爷爷远行的脚步,倾泻而下的泪水换不回爷爷已沉寂的生命.冥纸在火焰中化为灰烬,而后悲愤而绝望地在空中狂
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800字 抒情何园情怀高一（2）班 江宇走进何园那扇矮矮的圆门，我似乎产生了一种错觉，似乎门外的一切喧嚣和烦恼，在寄啸山庄四字前都戛然而止，留下的只有一片宁静。面前的何园像一块静静的璞玉，在纷扰的都市中独守一片宁静。在何园里，没有浮躁，只有经过历史沧桑后的厚重，也没有浓艳，只有经历过岁月坎坷，洗尽铅华的素美。在这
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1200字以上 高三 叙事含蓄隽永寄寓深邃李白是继屈原之后中国又一位伟大的浪漫主义诗人，他继承并发展了屈原的积极浪漫主义精神，形成了飘逸、豪放、雄壮的艺术风格。在诗歌创作中，他最擅长乐府歌和五、七言古诗。李白以这种体式作的诗作，写景雄伟壮阔，气势奔放；用事用典，大开大合，感情激越充沛、热烈丰富，后人评价尤高。与此同时，由于某
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350字 初三 写人步履蹒跚寄期望，白发苍苍路漫漫。山高水长何能挡，为主福音走四方。自从归主立长志，脚踏寒水负月光。纵受逼迫哪曾悔，为主之爱死不忘。呜呼哀哉！何竟天伦坠此星，撒手归去不再管。勿以父母教导烦，再回头时怕已晚。几宵泪流，可记老人孤身寂楼思儿念女，何竟无人再回头，回眸望，白发已去空留教大山小冈留足迹，风归雪来