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150字 二年级 写人第二天，我打电话，叫了几个同学来做塑料花篮。首先，拿出工具，如：剪刀，小刀等等。然后，把塑料瓶瓶口的三分之一剪下。再把瓶子剪成面条似的压平。再在“面条”上抽出四根，来当它的提手。又在“面条”上插几个星，当作满天星。最后再放一个绿色，蓝色，红色等的毽子，当作美丽的花朵，我想给它取个名字，叫满天星花篮好
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250字 二年级 写人科学小实验黄文轩今天，老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。一听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。老师先拿出一张长方形的薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分发给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，老师给我们一枝塑料笔，让我们把塑料
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500字 四年级 写人星期天的早上，妈妈拿出一个塑料瓶对我说：“孩子，你看这是什么？”我哈哈大笑起来：“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说：“难道你不能用它制作一样有用的东西吗？”我灵机一动，大声叫道：“我可以用它作一只花篮。”首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸，然后把瓶子的上半截剪去，再围着下半截的中间画条线，用剪
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650字 写人她，一个微不足道的清洁工，总是佝偻着背，站在十字路口边清扫垃圾。每天放学回来我都能看见她。她头上戴着一顶帽子，帽沿低得几乎盖住眼睛，身上总散发着比其它清洁工更刺鼻的气味，令我很是反感。每次见到她我都必须捂住鼻子过马路。直到有一天……那是一个雨天，我的心情因考试考砸变得十分糟糕，天在我看来更加阴沉了。
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250字 二年级 写人在我的学习工具中，有一个漂亮的计数器。寒假过后刚一开学，老师说我们要学习“万以内数字的加减法”，为便于理解，要用到计数器。我妈妈知道后，到文具店为我买了一个。整个计数器由三部分组成：底座、装在底座上的串着珠子铁丝和塑料板。底座上写着“个”、“十”、“百”、“千”、“万”五个字，这五个字正好对着串着珠
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300字 二年级 写人在我的学习工具中，有一个漂亮的计数器。寒假过后刚一开学，老师说我们要学习“万以内数字的加减法”，为便于理解，要用到计数器。我妈妈知道后，到文具店为我买了一个。整个计数器由三部分组成：底座、装在底座上的串着珠子铁丝和塑料板。底座上写着“个”、“十”、“百”、“千”、“万”五个字，这五个字正好对着串着珠
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300字 四年级 写人一个风和日丽的下午，丁丁坐在园里人工湖边的一棵大树下，津津有味地看着画报。突然，从远处划船的人群中，传来一位小姑娘急促的呼救声：“快来人啊，娃娃掉水里了！”丁丁一听，连忙丢下手中的书，脱掉衣裤鞋袜，“扑通”一声，跳到湖里，朝着湖中间那个随着波浪时起时伏的娃娃游去。丁丁游啊游，一直游到那个娃娃跟前才看
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350字 四年级 写人一个风和日丽的下午，丁丁坐在园里人工湖边的一棵大树下，津津有味地看着画报。突然，从远处划船的人群中，传来一位小姑娘急促的呼救声：“快来人啊，娃娃掉水里了！”丁丁一听，连忙丢下手中的书，脱掉衣裤鞋袜，“扑通”一声，跳到湖里，朝着湖中间那个随着波浪时起时伏的娃娃游去。丁丁游啊游，一直游到那个娃娃跟前才看
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450字 六年级 写人这篇文章中哥哥和弟弟有两种不同的理念。也不分说谁对谁错，那完全是个人的看法。弟弟任为人生中就应该有值得回忆的美好记忆。而哥哥却认为人生只要平平安安，即使很平淡也无所谓。这二人的想法我都认同。但是，要是我想我会选弟弟那钟生活。而实际会选哥哥。但是，我很佩服弟弟，他的想法也是世上寥寥无几的人的想法。一般
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450字 五年级 写人描写人的作文400字 我的小妹妹描写人的作文400字 我的小妹妹几个月前，我的舅妈生了个小妹妹。我的小妹妹长得胖乎乎的，小脸肉鼓鼓，像一个刚出炉的包子。她的两只大腿，已经比我的胳膊粗了。但两只肥肥胖胖的小手是她的代表，她高兴时，就会一个劲地拍手；要说她不高兴时——我从来没见过小妹妹不高兴的时候，而且