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1200字以上 初二 写人我的语文老师，班主任，杨小清老师：她小巧玲珑的样子。温柔的语气。我认为她是很懂我的，因为平时我的课外活动比较多，考试成绩不是很理想的时候，我自己都心慌慌的，而她，并不是在我这时候来批评我，就因为这样，我反觉得我要更努力，不让老师失望。当她指导我演讲的时候。微笑着站在我的面前，很认真地倾听。她不是硬逼
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1000字 高三 写人黑夜无穷的黑夜漫延在窗外，寻找着那些失神落魄的人，自习课上突然觉得眼睛很累，从第二个窗户的玻璃望出，目光刺破了黑幕，但永远看不到尽头。夜的那一头遥远的仿佛有一盏光，一闪一呼，仿佛是风轻轻的吹着的烛光，可以想象，一个年轻的母亲抱着她酣睡的孩子等着她晚归的男人，手有节奏的轻轻拍打在熟睡的孩儿身上，小孩儿
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350字 二年级 写人夜,静了。心中一丝难忍的苦闷。站在月下，皎洁的月在天空中显映。倚靠在台柱边。辩论的失利彻底击垮了我，坐下来，揉着头，发丝在风中游过指间。我绝望着，“辩论之王”的称号在这次失利后，毁于一旦！低着头，月光透过乌云枝丫，冷寂的照在地上。翻过那座山吧！风吹在脸上，有丝丝清凉。拂去发丝间的残叶，残叶落在地上，
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450字 六年级 写人那一次，我与双腿残疾的作家卫宣利共同被一个小女孩感动了。这是一个5岁的盲童，她叫明明，也许是因为她是盲人吧！如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发精致的眉毛，笑起来像个天使！然而，上帝造的人终究不是十全十美的，她偏偏就是那“断了翅膀”的天使——黑暗使她永远获得不到光明。她还特别爱笑，父母的启蒙让她在
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550字 初二 写人要试着做自己不喜欢做的事情，与不同的人说话，这样才能强迫自己融入那所谓的集体、社会。在极度不想开口的日子里，只有躲在极其狭小的空间里才会有久违的存在感。清晨的阳光在慢慢消逝，像是蛀虫在咀嚼你的灵魂，连同失去的还有那逐渐变冷的内心。双手正在腐烂，皮肤正在蒸发，伴随着皎洁的不像话的月光，表情狰狞的不像样
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500字 高一 写人下雨了，大颗大颗的雨水打在我的身上，我疾奔回到教室，坐在座位上，找到一张干净整洁的白纸，我用力的捏，使劲儿的揉搓，做出各种虚无的形状，打开纸，我看见了各种各样的条文，痕迹，像虚空中突然出现的裂缝，‘呼’的把我吸了进去，里面仍然空白一片，茫茫无边际。我慢慢的将其撕开，看着裂缝越来越大，越来越深，听着“
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550字 六年级 写人唉！将所有的怨气全部发出，让它随风而逝。但心中剪不断理还乱的愁丝仍紧紧缠绕着我，久不离去。清晨，失落的我走进一片茂密的树林。薄雾笼罩，清风拂面，像走进了如诗如画的境界。草地上调皮的雾珠打湿了我的鞋子，看着它们在叶子上欢乐地跳着，一股莫名的冲动，想和它们一起嬉耍。树林里是那样的幽静，青青的小草，红红的
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900字 高三 写人万物都睡了，苍茫的星空下，一切都沉寂在冥冥之中。我独自听着雨滴答的声音，看着苍茫的夜空，一丝丝伤感悄悄地在心头登陆，化作两行清丽的泪……朝着东北方向望去，我有失落了，我想家了，“家”是一个多么温馨的字眼，我想家里的每一个人，想家里的每一份温情，想家里的一点一滴，想家里的一切一切一切……而且特别的想爸
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500字 初三 写人烟消了，云散了，一切都随风而去了，消失得无影无踪，无声无息。那最深处的记忆，也随着一切烟消云散了。留下的只有悲哀和淡淡的忧伤。记忆呀！真像一个漂流瓶，不断地漂呀漂呀，没有方向，也没有目的地，就这样漂着，也许会被人发现，也许它注定要永远漂泊。当有一天，记忆被遗忘时，大脑会变得空虚，留下的只有感叹。时间
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800字 高三 写人一切的一切都发生的太突然，当你意识到的时候其实已经太晚，你又没有试着想过当你失去一切的时候那会变的则么样？也许你会沮丧，也许你会哭泣，跟多的也许会变得乏味没有生气。我，一个平平无奇的高中生，就读在浙江湖州XXX高中就读，经历了许许多多痛苦和荆棘，有时会感觉人生其实也不过如此。人们常说乐观主义的人可以