-
200字 二年级 写人春雨春雨姐姐跟着春姑娘的脚步来到了这个世界，她东瞧瞧，西看看，觉得很新鲜，她看见小草弟弟愁眉苦脸的站在那里，便走过去问：“小草弟弟你怎么啦？”小草弟弟回答：“春雨姐姐，我们已经有一个冬天没喝水了，现在非常口渴。”春雨姐姐说：“我来帮帮你们吧。”说完，春雨姐姐就沙沙沙地下了起来，奇迹出现了，小草钻出了
-
200字 二年级 写人春雨查辛童高邮市周巷中心小学二年级班现在是春天，今天下起了倾盆大雨，那就是春雨。春雨每次都下的非常及时，因此人们都叫他：好雨，有的人说：“为什么叫他好雨呢”原来，好雨下了起来，正好，小草、花儿和大树缺少了水分，春雨来了，给小草添加了水分，小草发芽了，春雨来了，给花儿添加了水分，花儿长的五彩缤纷，春雨
-
350字 二年级 写人我爱春天那依依的垂柳，我爱春天里连绵起伏的青山，我爱春天那潺潺的溪水，但我更爱那春天的小雨，因为它给万物带来了勃勃的生机。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代诗圣杜甫赞美春雨来到人间的佳句。你瞧，这春雨一连下了两三天，像花针，像牛毛，像青丝，密密地斜织着，像一张铺天盖地的大网
-
250字 二年级 写人随着冬天的过去,终于迎来了春天.天气渐渐的变得暖和起来,但是连续的春雨还是觉得有点冷。听，那淅沥淅沥的响声，还有砸在玻璃窗上噼噼啪啪的撞击声.这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐。再仔细听，还有雷声来伴奏，春雨在跳着欢快的舞曲。看，在春雨的淋浴下，小草冲出大地，探出脑袋，钻出地面。在牛毛般的细雨中，
-
350字 二年级 写人春雨·夏雨广西区合浦县 廉州中心小学二（8）班 符琼月一说到雨，我们知道一年四季都会下雨，可我就喜欢春雨和夏雨。春天的雨下得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感觉不到呢。春雨像魔术师，落在草上，草就变绿了；落在花上，花开了；落在树上，树就发芽……春天的景色就
-
550字 二年级 写人窗外，天空愈来愈黑了。天气很闷，我望着黑压压的天空出神：要下雨了？果真，不出我所料，没多久便传来了雷声“轰隆隆——轰隆隆……”雷声由远而近，越来越大声。最后，在天空中炸开了一个地雷，“轰！”这一炸可不得了，竟把春妹妹吓得掉下了眼泪。春妹妹的性格没有夏姐姐那么刚烈，而她的泪水自然也就是密密地、轻轻地、
-
200字 二年级 写人清晨，我徘徊在我们小区—四海花园的小道上，我深呼吸着新鲜空气，阵阵微风吹来，抚着我的小脸蛋，痒痒的。沙沙沙，沙沙沙……。是谁在弹琴？哦，原来是春雨姑娘在弹琴。小鸟听到春雨姑娘的琴声，也出来唱歌了，给春雨姑娘伴奏，雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，这是小鸟长的更欢了，好像在说：“欢迎春天来到这里”
-
500字 五年级 写人我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小
-
650字 初一 写人人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。老师您就是我心
-
700字 初一 写人人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。老师您就是我心