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900字 初三 叙事在这里我想握住那些敢于说真话的手，以表达我的崇敬，我的支持与我像你们那样敢于真言的决心。有人说过，在真相面前沉默这等于说谎，是的，在真相面前，不是每个人都有勇气将它裸呈于世的，因为它往往伴随着阻碍、排斥，甚至生命的威胁，在当今这个虚假泛滥，谎言遍地的社会，人们越来越习惯于躲藏、掩盖与抹杀。而令人欣慰
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700字 初二 叙事你，不负父望，终成一代史家，了结父亲遗愿;你，忍辱负重，顾全大局，不负世人所托;你，历经艰险，遭遇万阻，终成世作之《史记》。你，就是司马迁，我心中永远的“星”。你，为了编着《史记》，足迹遍布全国，櫵夫那儿有你的疑问，农夫那儿有你的困惑，百姓那儿有你的不解，你几乎问遍了当事人;在汨罗江寻找屈原的影子，
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1200字以上 高中 叙事批判文学和伤痕文学之比较——兼谈《未庄的传说》批判文学和伤痕文学是文学作品中涉及最多的两种文学类型，它们的共同点是，所涉及的素材都是社会阴暗面。然而，两者在写作和表现方式上又有着比较本质的区别。批判文学不同于伤痕文学，它不是为了控诉和清算过去，不是为了展示缺陷与黑暗，更不是为了发泄个人的怨愤和宿仇，
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800字 五年级 叙事曼妙的世界，不尽的人生，总有快乐，也总有挫折：总有欢愉，也总有痛苦。当挫折与不幸不期而至，当痛苦与艰辛悄然来临，有人鼓起勇气正视它，也有人回避它，轻视他甚至放大它。而人生境界，生活的理念中，却需要用一种心态对痛苦进行调节和支撑。不能应花落飘零就丧失对一个季节的热盼，不能因秋叶归根就忽视丰收的希望，不
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1200字以上 高中 叙事2018任务型作文：“铁肩担道义，辣手著文章”考场作文【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“
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1200字以上 叙事思辨性作文审题立意训练一.教学目标1.能识别思辨性作文的标题（材料）。2.引导学生关注并强化训练热点重点时事材料。3.能准确多角度审题立意（议论文论点和论证都 应具有思辨性）。二.教学重点1.运用思辨方法分析作文标题（材料）内部关系。2.训练多角度审题立意，灵活运用事例，培养正 确的人生观和价值观。
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1200字以上 叙事五十九 正话反说法用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。这种形式在文章中恰当地使用，往往带有较强的讥刺、嘲讽口吻，如鲁迅的 “友邦惊诧”论 ：“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了，‘长此以往，国将不国’了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，