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250字 二年级 叙事今天，我去了东莞蚝岗遗址博物馆参加一个做瓦器的亲子活动。下午，我到了博物馆，“哇”！我不由自主地惊叹一声，这博物馆比我想象的大十倍。导游带我们进去参观，参观完之后我差点昏倒，博物馆里面真大啊！终于可以做瓦器了！我先设计花瓶，瓶颈要做成细细的而且是空心的，瓶身圆圆的，瓶底做成梯形的，花纹有尖角线有波浪
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250字 一年级 叙事叮铃铃……上课铃响了，王老师微笑着走进教室对我们说：“这节课，我们要用卡纸做一个漂亮的花瓶。”我心里别提有多开心了。王老师先教了我们做花瓶的方法。我按照王老师教我们的方法开始做花瓶了。我先拿起黑色卡纸左右对折，接着我展开卡纸在上面画上了花瓶的轮廓——大大的瓶肚，细细的瓶颈，波浪形的瓶口，半圆形的瓶耳
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350字 三年级 叙事我每天都会练习木琴，每当怎么都敲不好时，我就会想起我的两个打击乐老师，我会去找他们帮我多多复习，看有没有办法让我敲的顺手一些。今年暑假我参加了木琴大赛，事先我辛苦的练了一年，才把比赛的曲子全部练完，但我遇到了瓶颈，就是拍子会跟不上，还有我有左手太小声，右手太大声的问题。这些问题，都让我很挫败，几乎不
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600字 六年级 叙事今天爸爸带回了一瓶红酒，透过酒瓶，能清晰地看见酒瓶内的红酒色泽红润，光鲜亮丽，十分诱人。我看着它那光滑的的酒瓶，心想：不知道这个酒瓶有多大呢？要不是它不是规则的图形，我早就算出来了。我仔细的观察着酒瓶，突然发现它的下半部分是圆柱形的，我欣喜若狂，这圆柱的体积可学过，这样，酒瓶体积就好算了。我从柜子里
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1200字以上 高中 叙事怎样帮助学生顺利渡过作文的“瓶颈期”一是指导学生从观察图画向观察生活“过渡”。从观察图到观察生活的教学方法是按照从间到繁、从易到难原则进行的，遵循了事物发展的规律；从观察直观而明了的图画，过渡到观察纷杂而多彩生活就变得简单而自然，从而达到了从观察图画向观察生活的“过渡”。既激发了学生观察和写作的兴趣
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900字 六年级 叙事最近笔者看到这样一则消息：当今年专辑卖的最好的内地歌手陆毅被著名主持人三宝批评为“根本不会唱歌”时，他选择了接受批评，并很谦虚的表示希望自己能有一天拜三宝为师；但当今年专辑卖的最好的台湾歌手周杰伦被资深音乐人伍思凯先生批评为“周杰伦的音乐已遇瓶颈，他需要暂时停下步伐，调整自己，重新考虑未来的路向”的
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1200字以上 叙事若在定义中出现了常数初始化字符，则大写基本类型标识符中地所有字母.这样便可标志出它们属于编译期地常数.个人收集整理勿做商业用途包()属于一种特殊情况：它们全都是小写字母，即便中间地单词亦是如此.对于域名扩展名称，如，，或者等，全部都应小写(这也是和地区别之一).个人收集整理勿做商业用途()为了常规用