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200字 高三 叙事如果现实没有梦境中的美好我宁愿带上沉重的假面具寻求心灵的一片净土我喜欢象蛹一样的生活活在自己编织的世界那里没有哭泣没有烦恼没有苏轼般的忧愁因为那儿只有我在一个人的世界里我可以扮演一切我能是超脱事物的造物主我能是一切生命的主宰者因为在那儿我就是一切然而在现实中一切都是不能够的所以……假面具，呀！放出你
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600字 高三 叙事坐在窗前，手捧着一杯茉莉花茶，悠悠然地赏着远方的风景。不错的，仿佛就在优美的诗卷中。一切都格外美好，使得，一切都是那么美。无意间地，便想起了那句话。“微笑吧，为你所拥有的”。多么简短而普通的一句话啊！但却足以影响我的一生。这是一句在书上看到的话，当时就觉得，这句话特有意思，于是便牢牢地记住了，永远，
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600字 五年级 叙事当我的记忆一点点被城市所吞噬，一次次被考试所占据的时候，是你，唤醒了我的记忆，于是爱的花儿应声而开。你说在异国他乡，一切都是虚空的，只有故乡拥挤的车厢、浮粪四溢的集市才是最真实的，最令游子动心的。你说人活着是要证据来证明的，那土墙、烟垢、泥皮，那大地深处的风，那拴牛的榆木桩，那故乡的一切的一切都是你
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400字 高一 叙事相遇，相识，相爱及相错。似乎，一切都是命，逃不掉的。自从那个叫椿的巫女给桔梗下了那个诅咒后，似乎，一切都是命了。桔梗虽聪惠，却也不在意那个诅咒，导致与犬夜叉的相爱变成了一场不分时间的爱怨。桔梗，终未能逃出情。其实，人心中，若无情，怎会有情呢？但是，人。不能做到无情的。即是冰冷的人，也罢。因两人，心中
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250字 二年级 叙事明天，赵一格就要转学到云南去了，我们全班同学都很舍不得她，尤其是我们几个，因为我们几个是她最好的朋友。赵一格在我们几个当中是最会画画的一个，如果他走了或许黑板报办的很不好看。在这三年多里，赵一格教给我们了许多东西，给我们留下许多的欢乐，这一切将会在明天结束，我多么希望赵一格能不走，陪我们在钢花小学到
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550字 六年级 叙事每当我背起《三字经》之时，不由自主地想起了一句：“守孝悌，次见闻，知某数，识谋文。”里面译文讲孝顺父母，尊敬师长。刚好，爸爸给了一本《菜根谭》的书给我看，当我翻到关于孝顺的经典案例时，深深被里面古代圣人孝顺父母所感动，感恩父母所流泪，他（她）们怀着一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给自己一个生命的机会
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900字 高一 叙事人往往很难在“取”与“舍”之间作出明确决定而徘徊不前。“取”：斩钉截铁地喊着“一切都不会过去！”宁愿终身在这名利场中浮浮沉沉，也不愿错惜一次“登上高位”的机会。“舍”洋洋洒洒地念着“一切都会过去”于是，两袖清风，远离这个是非之地，纵情地游览田园风光。取也罢，舍也罢，到底是“一把辛酸泪”还是“自鸣得意
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1000字 高一 叙事作文网专稿 未经允许不得转载人往往很难在“取”与“舍”之间作出明确决定而徘徊不前。“取”：斩钉截铁地喊着“一切都不会过去！”宁愿终身在这名利场中浮浮沉沉，也不愿错惜一次“登上高位”的机会。“舍”洋洋洒洒地念着“一切都会过去”于是，两袖清风，远离这个是非之地，纵情地游览田园风光。取也罢，舍也罢，到底是
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900字 一年级 叙事还是轻轻倚在窗前，透过那层暗蓝色的玻璃静静凝望着窗外的景色，似乎还是没变，只是，屋后那排轰然倒塌，依稀可见映着“拆”字的碎石墙和那堆废墟宣告着我一切都已经过去。小路旁的河水早已在经历风吹雨打后变得浑浊不堪。黄色的水令我惋惜，却并不代表我想挽回些什么来，纵使想挽回，也不过是许多文章中千篇一律的那么一句
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350字 六年级 叙事时间如流水般飞快，六年小学时光过去了！好快好快，就像昨天才进入小学，而今天就跨进了中学的大门！一切的一切都来的好突然！好舍不得，好留恋，但是我不能，我真的不能，我不能使时光倒流……我不能让时光倒流，也不能让时间停止，就算倒流了，停止了，又有何意义呢？终究都会过去，我只能偶尔回忆小学的快乐时光，但一切