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1200字以上 高中 叙事根据教材特点、学生特点和教学特点设计教学的理念和目标之我见在学习了《新课程理念下的创新教学设计——小学语文》后，根据本人所学的知识，现就语文课谈谈自己是如何根据教材特点、学生特点和教学特点设计教学的理念和目标的。一、现状分析教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教学活动的灵魂，怎么根据教材特点、学生特
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1200字以上 叙事经管教学部绩效考核管理办法为全面、客观、公正、准确地评价教职工的业务素质及履行岗位职责情况，建立优胜劣汰、能上能下的竞争激励机制，进一步提高整体教学和管理水平，保证经管教学部的长远发展，根据《湖南广播电视大学考核评价办法（试行）》和《湖南广播电视大学开放教育教师工作量管理办法》，结合本部实际，制定本
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1200字以上 高三 叙事教师应如何树立正确的教育观?我认为教师必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模式。即改变过去“以教师为中心，以教材为中心”的教学方法，树立“以学生发展为本”的新课程观；要树立现代课堂教学的全新理念，切实转变传统的教学方式和教学行为，让教师真正成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进
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1200字以上 初中 叙事关于初中语文个性化阅读教学的思考一、导言在当前的初中语文阅读教育教学过程中存在过于注重对于概念的讲授，对于阅读材料中许多具有美丽想象的事物不去开发，完全按照考试的要求去抓初中阅读教学，教师将做好初中阅读教学当作是为了培养学生阅读理解的考试题，从而和本身的阅读教学的丰富性形成了矛盾和鲜明的对比，不注重
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1200字以上 叙事教师在线学习平台服务内容1、拟备选5模块60门课，具体课程选择如下：师德师风建设（5门）10001教师大计，师德为本——和高校教师谈师德（林崇德）10002浅谈如何树立良好的师德师风问题（朱月龙）10117怎样成长为一名优秀的大学教师（马知恩）10190弘扬大师风范，培育高尚师德（张慕葏）10012
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1200字以上 小学 叙事小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究在当代，数学是一门和生活紧密相连的学科，小学生的核心素养问题变得尤为重要。在我国进行教育改革之后，核心素养教育已经成为教育事业的主流，小学生的思想就像是一张白纸，正是培养学生能力和价值观念的最好时期，所以就需要教师设计好教学思路。本文通过提出“图形与几何”
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1200字以上 小学 叙事浅谈农村小学应用多媒体信息技术提高作文教学效率之策略【摘要】农村小学教师作文教学难，应用多媒体技术进行作文教学就更难。把教育信息技术应用在农村教育教学中，是新形势下农村教育教学必然趋势，是提高农村教育教学质量的最有效途径。以学生为本，让多媒体教学走进学生生活，让多媒体技术把学生生活实际带进作文教学中
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500字 叙事成果参评推荐该成果针对工程图学难学问题，构建了“425”教学体系，该体系基于图感教学理论、图学思维模型及数字教学板书化等思想构建了“四化”教学模式，融合特点性教学法等教学理论制作易学易用的配套立体化教学资源，通过实验实习途径培养工程意识与创新能力，形成的系统化解决方案具有现实针对性，符合现代教育思想
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1200字以上 高中 叙事论透析藏文作文教学低效率现象藏文作文教学是中学藏语文教学中的重要组成部分，也是藏语文教学中的难点。关于作文教学方面的研究较多：有人认为是教师引导不当，训练又不成体系；也有人认为是学生缺乏生活感受，写不出有新意、有内涵的文章。这些不同的表述都是正确的，但如果从教育教学目标去考量，中学藏文作文教学效率低
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750字 叙事地理《交通运输方式和布局》评课听了肖老师的一节高考复习课《交通运输方式和布局》我从以下几个方面评课：一、首先，从教学目标上分析本节课教学目标制订非常全面、具体、适宜，从知识、能力、思想情感等几个方面来确定教学目标，以大纲为指导，符合高三年段学生的认知特点，难易适度，体现学科特点，体现年段、年级、单元