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300字 初二 叙事伴随着春雷的，阵阵轰鸣，及鸟儿的阵阵欢呼，春天在半夜里悄无声息地到来了。从睡梦中醒来，窗外的天空昏昏沉沉，一缕若即若离的阳光从天空中照射进来，朦胧的白雾乘着清风吹来，一排排大树若隐若现地躲在雾里，阳光上淡淡的花香伴着清新的空气进入口鼻，沁人心脾的气息让人神清气爽，屋檐上滴答滴答的声音十分悦耳，一滴滴
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550字 六年级 叙事今天在学校里，老师讲到掌声是有魔力的。我百思不得其解，想到掌声怎么会有魔力呢？最后用一个游戏让我明白了掌声确实是有魔力的。别急，听我给你娓娓道来。游戏规则是这样的：找一个找笔人，让他走到门外面，再找一个藏笔人，让藏笔人把笔给藏起来。当找笔人离那笔越近，掌声越激烈，当找笔人离那笔越远，掌声越小。直到帮
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650字 初二 叙事白雪中的红梅最惹人注目，光是这种色调上的对比与凸显，红色的梅花就成了雪地里不容忽视的主角。绽放在冬天里的梅花有着让人赞叹的生命力，傲霜斗雪，坚强不息，在寒冬腊月里展现自己的梅花迎来了不少人的称赞。赞美梅花，赞美梅的独一无二。冬天的大地几乎是白色的，白雪覆盖了众多颜色，但独独覆盖不住梅花的艳红。梅花的
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600字 高三 叙事月下红颜自古多薄命，为什么刻薄命的只有红颜？消香玉损，人老珠黄，一段风花雪月后，只剩一轮残月下那悲凄的眼神，生命如若红颜，内心深处的寂寞又有谁怜？夜晚，一座小等下，我读完了这节文章，也终于明白，无论是那个岁月的女子，都有深深的寂寞与之相伴，“细雨湿衣看不见，闲花落的听无声”内心的苦瑟和悲凉只有仰望星
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650字 初二 叙事对我影响最大的人，小学班主任王老师对这个称号是当之无愧的。她就像妈妈一样对我们关怀备至，在任何事上都对我们报以真挚的笑容，使我们信心倍增。王老师头发黑亮，每天都把头发绑得高高的，给人一种清新有活力的感觉，好像在内心有一种随时可能回到少年时代的精神。王老师之所以能成为对我影响最大的人，是因为有一次考试
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700字 高三 叙事在这个生命长河里，已走过了十几个春秋了，人生又能有几个春秋呢？所以，我们要用这仅仅的几十年里去留下些什么吧？告别，一个悲伤的字眼，无论是要告别什么，或许，都会存有一丝的不忍吧？当我们告别童年的时候，是否意味着我们就该抛弃那些可爱的洋娃娃，和它们永别呢？当我们伏案就读的时候，可曾有对墙角那个穿着厚厚的
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750字 高二 叙事泪，已流在心中是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬；是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱；是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄；是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：是时间。孩童握着风筝