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250字 一年级 叙事这天，我正在写《夏洛的网》读后感，读后感要有两个题目——一个是正标题，一个是副标题。可是正标题到底起什么好呐？我沉思默想，侧头蹙眉，眨眼凝神。忽然想到“友爱的力量”，可是我又觉得不妥，太死板了，没有一点点的新颖。我又沉思良久之后，想到“朋友的爱”可是又觉得没有了韵味，哪能有什么魅力可言！又经我反复修
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700字 六年级 叙事绵绵的细雨，为校园披上了一层轻纱，使原本美丽的校园更加动人。学校，是我的第二个家，一个给我带来温暖、幸福、快乐的家。懂事之春。春光明媚，学校的生物园里生机勃勃。桃花，轻轻地绽放。柔软的花瓣，诱人的花香扑鼻而来，让我陶醉其中。翠绿的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳树，抽出了柔嫩的新芽。走出生物园，我心旷
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500字 六年级 叙事在我的生活中，我尝试过很多事，但大多以失败告终，但这没有摧毁我的自信心，就在这个周末，我到大拇指广场进行对上海证大现代艺术馆去进行采访。在下午1点我们开始了正式开始采访。我打开录音笔。一进门，我们便可以看见几个没有穿衣服的天使塑像挂在雪白的墙壁上，他们的身上伤痕累累，让人看了惨不忍睹。我怀着紧张的心
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500字 五年级 叙事我是一个五年级的小学生。前几个星期，老师给我们讲解13课一篇有关道德的课文时，我猛然想起以前一位同学给我讲的一件事，不知不觉陷入了回忆……这位同学的成绩不好，他的父母便给他请了一位家教。这位家教有一位亲人在教育局工作，临近期末时，这位家教看教了这位同学这么久，他的成绩仍不见起色，便着急了，于是想起了
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900字 初二 叙事读【好兵帅克】有感“一个幽默，坚忍，不轻易屈服的好兵帅克，一个迂腐，固执却又正直的好兵帅克”，让我深感同情，当我品读完这本书时，他的那种谦卑，正直的形象就久久的映在我的脑海中，让人又不禁掩卷沉思。故事内容大致是这样的：那是在第一次世界大战期间，奥匈帝国通过武力奴役了弱小而又顽强的捷克人民，将捷克人民
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600字 四年级 叙事打开记忆之门，流出了一股金色的泉水，无比的甜，象蜜一样，我情不自禁地回忆起二年级的一件事情，心中说不出来的喜悦。那天是个多云的天气，望着天空，心中暧暧的，原来是因为我自愿报了一个活动，一个小竞赛。那时的我本来成绩不太好，同学们都叫我别去参加，我一句话也不听，只想着要去试一试。第二天，我来到考场，看见
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600字 四年级 叙事两年前的一天，我在一个公交车站的旁边看见了两个乞丐。一个乞丐双目失明，以卖艺为生；另一个乞丐则是向人们乞讨，乞求人们能够施舍他一些钱。有一天，妈妈突然问我：如果你有5角钱，你打算给这俩个乞丐中的哪一个？妈妈的话让我陷入沉思，又让我回忆起那两个乞丐：一个乞丐什么都不说，只靠拉二胡得到很少很少的钱；而另
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650字 初二 叙事两年前的一天，我在一个公交车站的旁边看见了两个乞丐。一个乞丐双目失明，以卖艺为生；另一个乞丐则是向人们乞讨，乞求人们能够施舍他一些钱。有一天，妈妈突然问我：如果你有5角钱，你打算给这俩个乞丐中的哪一个？妈妈的话让我陷入沉思，又让我回忆起那两个乞丐：一个乞丐什么都不说，只靠拉二胡得到很少很少的钱；而另
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400字 四年级 叙事五一劳动节到了，学校里组织了一项活动——在去文湖孔庙参观书画展。因此，要选一部分同学去文湖，我也成了被选中的幸运儿。进入孔庙，首先映入眼帘的孔子像。孔子像栩栩如生，就好像活的一样。看孔子那副沉思的表情，就好像没有看见我们这帮“不速之客”。接着我们进入庙里。里面的墙上贴着的国画、水墨画和书法字，幅幅价
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400字 四年级 叙事访问老师作文400字今天的作文课老师要我们访问她。所以一般要写的、念的课程都很快的过去了。我们今天要访问的目的是为了写这篇作文。刚开始没人敢发问，但是慢慢的问题越来越多，教室也越来越热闹。有人就先问：“您出生在哪里？”老师回答：“广东。”又有人问：“您教了多久书？”“三年。”“那您本来要教什么？”“