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350字 四年级 叙事语文老师为了提高我们的写作能力，做了一份周报。我前三次都陆续上了周报，收到了老师的表扬。我和妈妈订了一个约定：如果我连续五次上周报，妈妈就请我吃一顿肯德基;连续十次上周报就给我买一部PSP游戏机。这太诱惑啦!所以我非常期待上周报。星期一上午，语文老师要公布第四次周报录用名单。老师开始公布了，我的心像
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550字 六年级 叙事在我的学习生涯中，有一位朋友已陪伴我度过了四个春秋。他，就是《小学生周报》。记得一年级的时候，有一天，我闲着无聊，便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸，那张报纸正是《小学生周报》。我看着看着，里面幽默的漫画和动人的故事情节便使我与《小学生周报》结下不解之缘。于是，妈妈一回来，我便吵着闹着要妈妈给我征订
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1200字以上 叙事我做语文老师纯属偶然。我是在村子里长大的人，父亲是个农民，母亲是个农民，家里所有的亲戚都是农民。我不知道世界上除了教科书外，还有无以计数、永无穷尽的报刊书籍。我的数学一直不错，语文一直平平。中考总分640分，我考了584分，扣了56分，语文扣了28分，其它五门功课也扣了28分。念了中师，志向是做数学
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500字 六年级 叙事星期二下午，老师对我们说：“需要订《家教周报》的同学，明天把订报纸的钱带来。” 我回家问妈妈要不要订《家教周报》，妈妈说：“想订你就订吧。”随后给了我15元钱。拿着钱，我想，如果这钱是我的零花钱，那该有多好啊！我便动起了歪脑筋，准备把这钱当作自己的零花钱。第二天早晨，老师说：“需要订《家教周报》的同
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800字 初中 叙事生活是学生作文的源头活水生活是学生作文的源头活水。自去年10月以来，我校组织教师学习管建刚老师的教学理论，开展生活化作文课题研究，积极进行作文教改实践，并取得了明显成效。1.积极创造条件，进行课题改革如何提高学生语言文字的运用能力？如何大面积提高学生的写作兴趣和能力？我校领导认真研究，仔细琢磨。“作
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350字 小学 叙事周报发下来了，我看见了卢振松的文章《富人与穷人》，文章的内容跟格林童话里的一篇文章一模一样。正巧，梁国渊也看到了那里，他就跑到图书柜去，找出一本《格林童话》，然后一手拿《格林童话》，一手拿着周报，对老师说：“张老师你看，卢振松的这篇文章是抄袭格林童话的。”张老师仔细的看了一遍，然后历声呵斥道：“卢振
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600字 小学 叙事在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他MrDong。这就是我的英语老师——董老师。真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。有
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900字 初三 叙事时间如水，光阴似箭。时间可以冲淡一切，却冲淡不了飞蛾扑火的一瞬间。那一节课，从未有过的尴尬”叮铃铃，叮铃铃“，伴随着上课铃的打响。。。同学们陆续的回到科室上起了那个让人讨厌的英语课。‘老师来了，别吵啦“同学们互相提醒的声音开始慢慢的传播。”上课“！老师的声音如同喇叭一般声音，直直的传播在同学们与我的