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800字 高一 抒情散文追忆当点点灯光帮助拼出那个夜晚时；当皎洁的月光撒下大地时；当一切都变得静谧的时候，手中原本繁忙的笔也缓慢下来，思绪也渐渐地不再起伏，目光在强烈的灯光下也开始显得模糊起来。随着空气中的电磁波，我的思想飘向了恒古的时代。不知是谁，凿壁偷光，让夜晚变得亮堂。不知是谁，十年寒窗苦读，让夜晚变得有了希望。也不
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150字 二年级 散文生命中的第十五个春天如约而至，那缠绵的细雨打湿了我的双眼，浸透了我破碎的心，把我的回忆揪起，让我想起那再也回不去的美丽，同一样的季节里，同一样的地点，就连空气中还保留着你的气息，我追忆再追忆，却发现，你已离开，人去楼空，留我独自一人，日复一日的徘徊。才明白，再恋恋不舍，也只是曾经。我独自自守侯着没有
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1200字以上 初二 散文晚风习习，微雨漫漫，清凉的雨滴打在沉默的梧桐叶上，发出阵阵的浅唱低吟，和着坠地的清脆，如远古的女子轻拂柔和的琴曲，那旋律清心悠扬，敲打着感伤的心，抨击着真挚的情。天空起伏着乌云，飞鸟孤鸣着大地，偶独自闲走，默然的回味，静静的沉思，幡然明懂旧时的沉韵。在那个懵懂的年月，偶是那么的天真，那么的无邪，那么
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800字 高三 散文我喜欢给晚辈们祝生，在宴会上，我会纵情地饮酒，祝福他们。也提醒他们又长大了一岁，应该更加地成熟，学会与岁月沧桑同行。但我向来害怕给长辈们过生日，因为我还没有勇气去见证时光的抛物线。总是放不下，我从未奢求，也知道一死生为嘘诞，齐彭殇为妄作。祝长辈们多少大寿，那还是要摒着巨大的哀痛的。因为，生命的热血从
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1000字 初二 散文晚风习习，微雨漫漫，清凉的雨滴打在沉默的梧桐叶上，发出阵阵的浅唱低吟，和着坠地的清脆，如远古的女子轻拂柔和的琴曲，那旋律清心悠扬，敲打着感伤的心，抨击着真挚的情。天空起伏着乌云，飞鸟孤鸣着大地，偶独自闲走，默然的回味，静静的沉思，幡然明懂旧时的沉韵。在那个懵懂的年月，偶是那么的天真，那么的无邪，那么
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350字 初一 抒情散文总评：成长的过程总伴随着这样或那样的不解与内心的矛盾冲突，就像作者所言的“天使，为什么大人们只看到你倩影后拖着的那一条长长的金线，却不和小孩一样怀念你纯洁温柔的笑脸？”在本文中，作者喻童年的纯洁为“天使”，追忆童年、怀念“天使”。从结构来看，在开篇时借助环境点明心事展开思绪，接着便是展示矛盾的心理、
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600字 初三 散文门前槐树不知何时飘香四溢，稍有微风，便已入鼻、入心，随即化为一股暖暖的潮流，攻上心头，引来那熟悉的情绪。已忘记何时曾在你面前许下承诺，亦忘记许下的是何承诺。时至今日，才寻着花香寻到你。追忆你那四溢着淡淡自然之香的槐花所做的槐花饼，尽管经历了油炸水煮，亦去不掉你那淡淡的香。追忆你那粗壮的载两人都不曾颤
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900字 初三 散文儿时，一起在林间追逐打闹；一起在小溪边打水漂；一起在榕树下捉迷藏；一起在明亮的教室里学习……一起的日子里，你我共同留下了美好的回忆。花开的日子，我们在一起，享受着五彩的世界，闻着遍野的香气。摘一朵大红花插在发里，多像一个青春少女；花落的时候，我们在一起，互相依靠着彼此的肩膀，坐在田野上，放眼看着那一
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400字 六年级 散文冷眼旁观灯红酒绿，纸醉金迷的花花世界，笑看花开花落的倾城一抹唯美。离别，渲染了满格子的忧伤……倘若孩提时代是一场梦，灯火阑珊下的我们华丽相逢，为何洒下的承诺，种下的梦想转身就化作一阵风，越飘越远，无论我多么努力的踮起脚尖，奋力追寻，都没有收获。依稀浮现出你模糊的身影，低吟浅唱着属于我们的夏天，承载了
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1200字 高二 散文真实是人性的起点，而我们却忘记了起点的方向。——题记我喜欢真实，但我不会爱上真实的你。只因你是真正的真实。带有一点虚伪的我，又岂能玷污了你圣洁的真实。安静，给我以片刻的思索。让我得以在记忆中追寻着你的足迹，沿着足迹我不停的找寻，直至记忆的最深处。没有方向的指引，回忆中的我没有一丝的亮光。在黑暗中不停