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350字 初三 书信“读书与做题”是截然不同的两种类型，“读书”和“做题”也是学习中相辅相成不可缺少的两种“工具”读书好比吃饭，努力读书能丰富我们的大脑，开拓我们的视野，好比把饭吃饱能让我们身体健康，茁壮成长一样，但是，在成长的过程中，我们又离不开喝水，喝水能促进我们的消化，让把吃进去的食物更好的吸收，所以，这个水就好
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500字 初一 应用文这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。其次，上课没有积
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750字 初一 演讲稿学习是一个不断温故而知新的过程，每个人的学习方法不经相同，也许我的学习方法不是最好的，但是找到最合适自己的，才最有效的。课后复习：我每天课后除了完成老师的作业外，首先我会把当天的知识回顾一遍，尤其是对作业中的错题要进行整理，把错题摘抄到我的错题本上，把错题原因，解决方法总结一下，再把错题重新做一遍。
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300字 五年级 书信这次三个好搭档他们吵起来了，他们都各自夸奖自己。粉笔说：“谁有我的本领大，老师我写字，同学们拿我做题，拿奖的人，都是拿我做题呢！”粉笔还说：“你们这些东西，怎么能和高贵的我比呢！你们都是没用的东西。”黑板擦听了，大怒说：你有什么好说，我把你谁几下就搞你定你，不管你写多少下，我都可以轻轻的擦掉，你有什
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650字 初一 应用文这次语文考试没有考好。我要深刻反思。首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自
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800字 初三 书信生活中处处有着数学的阴影，而且数学又是考试必考科目之一，所以从小开始就应该认真地学好数学。这样，将来就更容易地在社会上立足了。那么，我们应该如何学好数学呢？现在的人对于学好数学有两种方法：1、注重多做题，认为是熟能生巧的方法——题海战术；2、注重培养思维，开发自己的潜力，认为能举一反三的方法。人们都
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450字 四年级 书信随着期末考试的的一天天逼近，我们的心也越来越紧张。天天除了考试就是考试，除了做题就是做题，弄的我的脑袋都要炸掉了，那些已经都考过差不多一百遍的生字，老师还总是不厌其烦的考着，仍然有许多同学不会。现在不光是数学、语文加入了复习的行列，就连综合和英语老师也抓住仅仅不放，教室里的欢笑声也少了许多，那倒也是
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500字 初三 书信两年已经过去了，初一还认为很长很长的初中生活眼看就已经过了一大半了，我们对未来都是雄赳赳，气昂昂，跨过中考庄。对未来满脸的兴奋与喜悦不知大家还能不能撑过初三。在讲台上，我胆怯无比，面对大家的笑声，我总是觉得越快越好，上台时间越短越好，生怕出了什么乱子。看到其他的同学演讲时一脸的自然与享受，我羡慕极了
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450字 初三 书信那是一群“80后”，有着张扬的活力和充满青春色彩的“80后”，亦是问题多多，读不懂“80后”。初一上学期快毕业考那阵子，我和爸爸去买水粉和画笔。店里人不多，一个女大学生而已。正巧店长的儿子做题遇上了难题，店长便招呼女大学生教她儿子做题。我一边把玩手中的毛笔，一边看那大学生，呵，五分钟了，一道三年级的
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450字 初一 应用文紧张的考试终于考完了，考得怎么样我大概清楚了，我觉得应该进步了，因为在前一段的时间里，我认真学习了，老师布置的任务完成了，发下的卷纸我也认认真真的的做完了，并且老师发下的提纲我也背的差不多了。快要考试的那几天要把我给累死，早读前20分钟背小科目班主任也要检查，后40分钟被语文或英语必须要给老师背，背