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400字 六年级 应用文微雨正如婉约派诗人，让人觉得无数轻柔的手指抚摸着你的脸。暴雨则是豪放派诗人，听着他那雄浑的高音，犹如正参加他的演唱会。原先，婉约派诗人登场。她那如母亲的细长的发丝飘到我跟前，为我遮风挡雨，使我忘记了寒风的刺骨痛。她那轻捷的身躯滴落在小水池里，正跳着炫丽的集体舞呢。滴落在栀子花里，这使我想起唐代诗人，
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650字 六年级 应用文暑假中，我在老师推荐下，读了一本名为《弟子规》的书，读了这本书后，我才发现原来为人处事也是有许多规则的。想要懂得其中的道理，《弟子规》一书可以起到很好的指引作用。它也让我明白了许多为人之道。下面，我就来谈谈我的感受吧？曾经，我总以为像《弟子规》，《三字经》之类的书，全是小孩子看的，总觉得有些幼稚，自
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1000字 六年级 应用文世上有各种各样的爱，有长辈对晚辈的爱，有老师对学生的爱，有医生对病人的爱，有父母对子女的爱，有同学之爱，有朋友只爱，在我的成长过程中，得到过许多爱，但得到的最伟大的、最无私的是妈妈的爱。 妈妈的爱是凉爽的风。有一次，快要到期末考试了，我正在为考试做准备，做完了作业，我还在抓紧时间复习功课。但这是一个
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1200字 初三 书信我来到了一个时间停止的地方，那个地方长满了鼠尾草，陪伴着它的主人安安静静地走。??题记前几天，我的手表停了。看着那原来陪伴着我过了两年的朋友，那一根亮亮的秒针突然停止了跳动，我顿时觉得身旁的一切都变化了似的，把我拉入了深长的寂静中。我很怕这种感觉，当那个计算着时间的东西突然失去了生命般的停止，以往那
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1200字 六年级 书信那拨动流水琴弦的是谁？那惹起枯草随风游弋的是谁？那摇曳着悠远天幕的是谁？肖邦赋予不了流水以生命，莫扎特拯救不了枯草的殇情，贝多芬只在淡淡的月光下羞涩地撩起心琴。那么，那一曲风笛从何而来？哦，是那个男骇---他在流水那头的岸上，正倚着木拐和栏杆亲吻着长笛！音乐组成他的生命，音乐是他遗世独立的灵魂。起伏