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350字 初一 演讲稿侵略者：你们好！感谢你们对我们的侵略，正因为你们的侵略才塑造了如此刚强的民族！当你们再次侵略我们时，我们不会战败！老天不允许我们战败！十几亿的人民，五十六个民族撑起一片天！从前，你们强行侵占我们的领土；现在，又在政坛上颠倒是非！未来，你们会做些什么？！你们应该了解我们的勇猛无畏上个世纪，日本人端着机
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450字 初二 书信那句话总在我耳边响起“一个人可以被毁灭，却不可以被打败！”这句话总在我耳边响起。小升初时，自己因没考上重点中学而意志消沉，上了初一，突然对学习失去了兴趣，每天浑浑噩噩地过一天算一天。那天上自习课，我在桌底下看着从图书角拿来的小说《老人与海》。正看得入神，突然，班主任拍拍我的肩膀，“请”我到办公室。班
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800字 初三 书信记得一位名人曾讲过：“没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。”不错，太阳在有梦的地方升起，月亮也在有梦的地方才发出皎洁的光芒。自古以来，每一个成功的人都有自己的梦想：林则徐的梦是使鸦片永永远远离开中国这片神圣的土地；牛顿的梦是超越他的老师；陈景润的梦是“1+1”的哥德巴赫猜想的解读……而我呢？一个在风中奔跑
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550字 六年级 书信-读《匆匆》有感《匆匆》一看题目，就得知意思是匆匆忙忙的样子。是谁匆匆呢？仔细一读后，得知是时光匆匆。的确，时间是稍纵即逝，他无时无刻不在流逝着，一个人是不可能使时间停止或逆转。随着“嘀嗒嘀嗒”的一声声表针挥动，时间也在飞闪而过。写作业时，日子的影儿在沙沙声中稍纵即逝；玩电脑、看电视时，日子的影儿在
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800字 初三 书信冷：友情，可遇不可求。我?牟幌嘈庞亚椤Ｔ僬?吹挠亚椋?仓皇墙?⒃谏缁岈F实上的虚伪。纸醉金迷，在名利中追逐。朋友问我，“友情”，“爱情”，“亲情”，你最相信哪个。我选择了沉默……我不懂，情的保质期有多长。天长地久又或是过眼云烟。我不懂亦不想懂，越了解越深刻，心里的抵触也许会更深。站在雨中，雨水抑或是
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600字 初二 应用文细沙缓缓的流，只留下一行脚印，只留下一曲凄凉悲歌，只留下一曲痛心的风……脚印前，一只年老的骆驼慢慢的走，颈前驼铃叮当。那歌从驼背上传来。王维怔怔的坐着，身后只是那寥寥数人。忧郁不满他的脸庞，眉头是紧锁的：任凭他昔日贵为右丞，无限风光，官袍束身。为国谋，鞠躬尽瘁，到头来惨遭奸人所害，出使远疆，不甘！不
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750字 高三 应用文我呀，一个后脚刚迈出初中的大门但前脚还未踏进高中大门的人。心中拥有着一丝迷茫，也许，也许，我真的是在哪个地方错了！但，现在不是说后悔的时候，而且，说了不是也是无济于事？不想去面对，于是，就如此的一直逃，估分，估出来的分数不想告诉任何人，就只是，就只是翻出从前还未看完的漫画，不停地看，不停地看，让自己
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300字 二年级 书信“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的
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1000字 初三 书信那个下午，天暖暖的，夕阳照射在海面上泛着柔和的光，海边的沙滩上，有个光着脚的小男孩，顽皮的笑着，闹着。突然，他呆住了，傻傻的看着海滩上的那个有液体的贝壳，仅那么一滴，晶晶莹莹的。男孩拿起它，好奇的拿起贝壳把液滴倒进了他的眼睛。瞬间，液滴从脸庞上滑了下来，从此人类便有了眼泪……还记得小时候的我，是个十
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500字 六年级 书信盼望着，盼望着，那一天终于来到了，我和妈妈、干爹干妈去巴南区佛影峡体验划船漂流的乐趣。我们买好门票，穿上救生衣，怀着紧张又兴奋的心情，坐上皮筏艇，抓住两侧。艄公问道：“你们准备好了吗？”我们异口同声地说：“准备好了。”艄公轻轻一推，船就沿着水流向前冲去。岸边青青的翠竹快速向后退，哗啦啦的溪水溅在身上