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650字 高一 演讲稿地平线外的斜阳，将我的影子推向前方，撑开双臂，上帝的十字封印越伸越长。蓦然间，我回首，孤旷的视野只剩下一片荒凉，是前进还是转弯，是止步还是奔跑？迷茫中，我以看不清自己的抉择，岁月里只有无尽的风霜，面对学业的考验，又有多少人能不慌不忙？窘迫的压力伴着噩耗，是哭泣还是喘息，是眼泪还是汗水？或许是童话里的
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200字 初二 演讲稿感恩是每个人都应该做的，也是做人的基本原则。每个人都有自己的父母，无论是富有，还是贫穷；是伟岸，还是矮小；是博学多才，还是目不识丁；是飞黄腾达，还是一生潦倒。他们，都一样的为我们生活含辛茹苦。为我们成长的呕心沥血，甚至不惜牺牲自己而换取我们的生命的延续所以我们要感恩，也必须学会感恩。感恩母亲，母亲虽
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250字 三年级 书信好学，是什么？ 是勤奋的学习 是知识的来源。 是认真地博览群书。 还是什么呢？ 还是你学习的汗水。 所以，请种下好学的种子， 奔向勤奋的大道。 好问，是什么？ 是努力的探究， 是答案的来源。 是不断地提出问题。 还是什么呢？ 还是你的口干舌燥。 所以，请拥有一颗好问的心，
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500字 初三 应用文如果时间可以倒流，你要做什么？二十岁，青春正在盛开，我们在烂漫的同时，也不要忘了那些曾经拥有过烂漫年华的老人。哪个女子不想返老还童? 哪个女子不想让青春重过?但影片最感人的，恰恰是亲情最终战胜了容颜与梦想。因为亲情是爱，爱大于一切!片中音乐直击泪点，笑着笑着就哭了，哭着哭着又破涕为笑。这还是我最终的
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450字 初一 应用文大家好,我是本场辩论赛的主持人***,很荣幸可以主持这场必定激烈辩论赛。今天我们的辩题是科技发展利大还是弊大。社会在发展,科技在进步，在今天我们看到了科技发展给我们带来的益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊,科技发展究竟是利大还是弊大？就看双方辩手们的精彩表现啦!
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350字 初三 书信孤独地盛开的花朵突然间，就喜欢上了《叶子》，喜欢那淡淡的旋律，喜欢那忧伤的情调，喜欢那直白的歌词：我一个人吃饭旅行，到处走走停停，也一个人看书写信，自己无法叹息。我渐渐听懂了，曲中带给听歌者的感伤。我渐渐看透了，词里透露着的写词人的伤感。我终于明白，最后--也许还是会曲终人散天，终于开始冷了。或许他
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450字 初三 书信不就是因为他们停下了匆匆的脚步，驻足来欣赏感悟这景色，没有让美丽的东西从身边流失。其实，美丽的东西没有变故，只是我们的双眼只向前看着我们的目标，双脚拼命的与时间赛跑。可是我们忘了，人生是一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景。人生苦短，收获的美丽才是人生旅行的必需品，哪怕是旅行时的纪念品，也证明
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250字 三年级 书信亲爱的柯岩老师：您好柯岩老师您的信我已经回收到，感谢您给我提出我的短处，给我增加长处，我也在尽快的改正我的短处，经过了您的提示，我一下子减去了许多的苦恼，我向很多的朋友道歉了。柯岩老师，但是我还要麻烦您一件事情，虽然他们不嫉妒我了 、也可以走进了，可是我们之间还是发生矛盾，无论我怎么说他们就是不跟我
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550字 六年级 应用文“文盲”对于我们来说或许都比较陌生，我们或许都没有见过。可前不久我看到一副名为《假文盲》的漫画，引起了我深深的思考。这幅漫画画的是一个寒风呼啸的早晨，在某个公交汽车站里，在标有“母子上车处”的过道中，站着几个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，在他们的旁边站着一个怀抱婴儿的母亲。这位母亲只穿着单薄的衣服，弱
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400字 高一 演讲稿还有不到四十个小时就要期末考试了，我坐在教室里却一点也看不进去。无所谓，就这样过吧，我还有时间。我是从来都不会学人家不吃饭学习，或边吃饭眼边还得端着课本的人。别人都说我不可理喻，不见我学还能考前十。而我呢？我无语。得了一场大病，耽误了一个月的课，我也不想再去补，考不好就不好呗，有什么办法。班主任也说