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1200字 高二广大公民的知情权与中奖人的隐私权，到底这杆天平应该向那边偏呢？中彩人的隐私只是一个社会问题的缩影，当知情权与隐私权发生矛盾的时候，到底依法还论情呢？当某地对干部选举质疑声四起的时候，当公司中加薪时员工们谩骂不公的时候，当社会现实与心中所想得到的待遇有出入的时候？难道隐私权不该向知情权妥协吗？既然做不到绝对的公平，那相对的公平的建立难道不是在公开公正的原则基础上展开的吗？正因为中国的博彩行业是一项公益事业，取之于民，用之于民，作为一项公益事业的消费者，难道最基本的想知道自己的钱流向何方也不可以了吗？面对隐私权与知情权的博弈，难道一定有明确的规定，明确的界限吗？
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450字 五年级老师知道了，很关心我的腿。到了下午，把我和踢我的同学，还有其他两个知情的同学叫了出来。“是你踢陈杞睿的吗？”老师问道，“是我踢的。”一个男同学答道。老师问我：“为什为这个要踢你？”我说：“请您问知情的同学，我不清楚这件事。”两个同学知情中的一个说：“那个男同学画了我，一幅很恶心的画，还被其他人看见了。”老师说：“那为什么陈杞睿受伤了？”她们说：“不知道。”我也不知道这个同学要没事情的情况下踢我。
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800字 六年级 议论文秦伯向蹇叔咨询，他分析全面，陈词剀切，秦、晋、郑三方情况，潜在的危险无不—一道出，这段文字几干年来为人称道，以为“知己知彼”的楷模，何“知情不举”之有？秦伯“辞焉”，拒绝他的正确意见，蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果，何“知情不举”之有？“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂，这在封建社会是非常可怕的事情，但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏，准确地指出晋国“必御师于崤”，何“知情不举”之有？一而再，再面三，言语不行，继之以哭，须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀！我认为，蹇叔绝非“知情不举”，而是相反。不知高崇同学意下如何？
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900字 高一 议论文秦伯向蹇叔咨询，他分析全面，陈词剀切，秦、晋、郑三方情况，潜在的危险无不—一道出，这段文字几干年来为人称道，以为“知己知彼”的楷模，何“知情不举”之有？秦伯“辞焉”，拒绝他的正确意见，蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果，何“知情不举”之有？“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂，这在封建社会是非常可怕的事情，但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏，准确地指出晋国“必御师于崤”，何“知情不举”之有？一而再，再面三，言语不行，继之以哭，须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀！我认为，蹇叔绝非“知情不举”，而是相反。不知高崇同学意下如何？
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750字 初二 议论文说起这暑假的某一天晚上，正是弟弟的生日。晚饭过后不久，弟弟兴高采烈得（地）从冰箱里取出妈妈买回来的生日蛋糕，接着手舞足蹈地唱着生日歌，在饭厅切蛋糕。不过这一切我都不知情，因为我这电视迷正在全神贯注得看着精彩的电视节目，对周围发生的一切毫不知情。再说，我家的客厅和饭厅本来就有一墙之隔，不知情也情有可原吧。
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800字 初二 记叙文说起这暑假的某一天晚上，正是弟弟的生日。晚饭过后不久，弟弟兴高采烈得（地）从冰箱里取出妈妈买回来的生日蛋糕，接着手舞足蹈地唱着生日歌，在饭厅切蛋糕。不过这一切我都不知情，因为我这电视迷正在全神贯注得看着精彩的电视节目，对周围发生的一切毫不知情。再说，我家的客厅和饭厅本来就有一墙之隔，不知情也情有可原吧。
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250字 初一世人只知世间情，却不知人间伤，知伤人不愿理伤？不知伤是何物亦是无伤人？伤则残？残则伤？伤亦是残？残则是伤？万物皆有伤？只伤大小？敢问世人一生必无伤？有情必有伤，有思必有伤，有感必有伤，世人只知情为何物？却不知伤为何物？就像情一样，知情者必尝人间之情皆为有情之人！知伤者必尝人间之痛也必定遍体鳞伤！问世间情为何物，只教人生死相许！问世间伤为何物，只教人百苦百残！有情之人皆为人！有伤人也皆为人！伤为世间最纯粹的痛！痛得刻苦铭心！便是伤！也便知伤得痛！
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450字 初二 议论文说到隐私权不得不提知情权。在现实生活中，家长和孩子的沟通机会越来越少，家长不知道自己孩子的内心世界，所作出的一系列行为在他们眼中那些都是关心孩子的表现。可孩子们并不这么想，他们以为家长不尊重他们，不留一丝属于自己的空间。例如：翻日记，私拆信件……这些行为被孩子发现后就会和家长闹矛盾，说家长侵犯他们的隐私权，而父母呢，却总拿知情权当挡箭牌。为什么他们不能体谅对方，心平气和的坐下来交流一番，这样，效果不是会更好吗？
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500字 六年级 议论文读了《小学生法律读本》后，我发现当我们这些未成年人在不知情的情况之下买了假冒伪劣商品，商户已触犯了法律。他们侵犯了我们这些社会中处于弱势的一群人的知情权了。他们违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的第三十五条：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。我学会了面对消费侵权的行为，应如何维护自己的合法权益。我们可以同商户协商解决、向媒体或消费者协会投诉、向工商、物价、卫生等有关管理部门提出申诉、根据与商户达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼，要求赔偿。我听了老师详细的解释后，对这方面的法律知识有了新的了解了。
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250字 四年级再来看南美巴西的“五月劳动节”。工会出面组织游行集会，但参与的人却多半是普通老百姓。这一节日持续一周之久。人们身着色彩鲜艳的服装，情绪昂扬，载歌载舞。知情者，知道这是一场为正义、就业和提高工资而进行的斗争;不知情者还以为这是巴西的狂欢节呢!