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1000字 高一 应用文《千米和吨的认识》教学谈“千米和吨的认识”一课在教学上有一定的难度。如何进行这部分知识的教学呢？下面我结合自己的教学实践谈几点认识。一、通过直观感知，具体操作，建立新的概念学生已经学习了厘米和米，建立了厘米和米的概念，但是对于毫米和分米，还没有正式接触，只是在尺子上见过。所以，这部分知识的教学，首先
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900字 初三 书信是严冬？抑或是炎冬？说不清，道不明的……——题记很热，也很冷。热的——场面、天气、人心，冷的——场面、天气、人心……开幕的时候，很正式的，有裁判老师宣誓什么的，一套一套的。赛场上，其他的我不很清楚，但跳高和跳远确实参加了的。虽说是被逼上阵，却也想感谢老班，让我有机会深刻见识一下这所谓的“公平、公正、
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550字 初三 书信2.多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断，对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。3.填空题的应答：填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回