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550字 六年级 书信随笔本发下来了，今天老师给的评分是4星，看着这个评分，我立刻变得心情低落，情绪也随之烦躁起来。一直以来，我的作文和随笔总是以“优+”或者“5星”得到最高荣誉，而今天我却降格了，尽管4星已经是“优”的代表，可在我心目中我一定要做到最好才是我的目标。看着眼前的“4星”，越看越碍眼，越看越觉得我该找找原因
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650字 初一 书信“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”现在的社会飞快发展，广告就像一只“燕子”飞入了寻常百姓家。“酒香不怕巷子深”的时代已经成为历史，“主动出击”是商家的基本策略。但是你想过吗？精彩的广告词凝聚了创作者的智慧和想象，也包涵着丰富的语文知识，我们可以从广告中学到美妙的语文知识。广告都是一些十分精炼的语句，
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550字 初三 书信"快，反省，有人选你了。""什么，我没听错吧？"终于到我表现自己的时候了。于是，我有了一位小主人。"都怪你，要不是你，小主人怎么会被爸爸批评呢？要不是你怂恿你主人把老师误给加的几分泄露出去，他现在怎么会在房间哭呢？对愿你。"这已是"虚荣"第三次指责我了，不过，我认为我做得对。"唉，要不是你反省非让小
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650字 初三 书信学科有文理之分，课外书也分文理，理科书目的阅读这里就省略了。读文学类书籍的目的大致可以分三种：一是理解作者要表达的思想；二是学习作者的写作手法；三是拓宽知识面。如果抱着第一种目的，是不需要把一本书完整地看完的，只要看故事缩写便能达到目的，可以省下不少时间。思想是可能产生共鸣的，特别是闻名世界的知名人
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800字 六年级 书信生命匆匆，时光匆匆，小时候，大人们总是要我们珍惜时间，每当新年来到，总是说：“匆匆又是一年呀。”那时，我还小，不懂，总觉得时间过得太慢，怎么会匆匆呢？现在，长大了，反而更留恋从前的日子，也明白匆匆的意思，更加强烈感受到了时光匆匆。《匆匆》这篇课文首先在写法上就深深吸引了我，开头用排比的手法暗示光阴流
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750字 初二 书信感谢老师您对我在作文这方面的长期辅导，是您让我在作文领域茁壮成长。记得我以前的作文，都是十分童稚，在一年级时抱着对日记的好奇，我就马马虎虎写了几篇，虽然不太好，便是大人们抱着还小不懂事的心理。也就没有在意，可在以后，日记却成了学习中的一大烦恼之一。在二三年级时，因为老师对日记要求不太严格，所以我也能
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900字 五年级 书信亲爱的铲屎官：近来班中流行写小说，我也创作了属于自己的小说。小说里，我写了一群为正义而战的猫儿们和猫群族的兴盛衰亡。当我得意扬扬地将我的小说本拿给您看时，本以为您会表扬我，为我点赞，却没想到您并没有我期待的反应，异常平淡。当我如饥似渴地准备投入小说创作时，您总是用“先写周记吧！先写练笔吧！”这些话来
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1000字 初三 书信我就在时间的对岸，站在这头，望向走过的那头，再弯转方向，走过时针与分针的交叉口，秒针已经停歇，分针代替了它的步伐，我只能紧步追赶。影子向前，留下我一人，在这无聊的路途上，有花，陪伴我面对传说中的洪荒，他们开在当年，现在……明媚处，风铃响动。反光的玻璃将远来的光，翻译成挂满尘埃的吊桥，悬挂在一盆盆的“
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1200字 初三 书信哦，我明白了。我终于明白了，原来我热爱生活，是生活给了我生机，如果让我再次选择，我选择继续，我要继续走好人生的路，我快乐，因为我热爱生活，我快乐，因为我懂得生活，我快乐因为我珍惜生活。当我快快乐乐地度过一天的时间时，我很知足，真的，我从前没有像这段时间一样高兴过，然而今天我很快乐，写下以上的文字时我